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论班集体的建设 ——读《修炼积聚职场正能量》后感
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2022-04-13 |
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轻度躁狂症中职生自伤行为的矫正策略
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2022-04-13 |
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浅谈培养班级干部的有效策略
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2022-04-13 |
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中职学校问题学生帮带途径探索
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2022-04-13 |
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在中职心理健康教育中开展心理社团活动的作用
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2022-04-13 |
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随风潜入夜，润物细无声 ——思政视域下的语文教学初探
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2022-04-13 |
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谈中职女生早恋心理辅导
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2022-04-13 |
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班级开展爱国主义教育的实践与思考
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2022-04-13 |
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共读教育理论书籍：《幸福力》
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2021-08-14 |
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2020年江阴市优秀家庭教育微课比赛教案《温暖胜于严寒 ——亲子关系中的南风效应》
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2021-08-13 |
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江阴市中小学家庭教育指导精品课程《家庭审美教育》概述
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2021-08-13 |
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文明风采大赛职业生涯规划作品—《绘制模具职业蓝图》
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2021-08-13 |
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《“疫”动生命，“疫”起自律》德育活动案例-王雯佳
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2021-08-13 |
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江阴中专学生社团活动问卷调查分析报告
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2021-08-13 |
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2020年度江苏省中学生社会实践优秀项目申报表
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2021-08-13 |
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“民法典公开课”优秀教案申报表
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2021-08-13 |
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江阴市职业学校主题班会和心理健康课展示观摩活动方案
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2021-08-13 |
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江阴市梅暖英名师工作室专题培训：为积极而教，与积极同行
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2021-08-13 |
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江阴市梅暖英名师工作室开展 公开班会课和心理活动课展示活动
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2021-08-13 |
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论文获奖20：中职德育主题活动系列化设计与实践探究（金明辉）
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2020-11-02 |
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