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读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》有感 南闸实验 储秋凌 文章推荐 2021-08-17 147
读懂孩子,倾听孩子 ——《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》读后感 文章推荐 2021-08-17 156
读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才会说》有感 南闸实验 张燕 文章推荐 2021-08-16 154
父母说对话,孩子才会好好听 —读《与孩子好好说话》有感 南闸实验 邱丽 文章推荐 2021-08-16 142
把爱融入沟通 ——读《非暴力沟通》有感 文章推荐 2021-08-15 145
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它,让我与儿子“冰释前嫌” ——读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》有感 文章推荐 2021-08-15 146
非暴力沟通 读后感 陈卫娟 文章推荐 2021-08-15 142
不说“NO”的幸福 南闸中心 缪艳婷 文章推荐 2021-08-14 132
《非暴力沟通》读书笔记 南闸实验 戴丹 文章推荐 2021-08-13 125
《非暴力沟通》读后感 江阴高新区实验中学 孙萍 文章推荐 2021-08-12 120
话语影响孩子的一生 ——读《与孩子好好说话》有感 文章推荐 2021-08-12 131
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守得云开见月明 ----初中学困生作业情况分析及改善策略研究 南闸实验学校 张燕 文章推荐 2021-03-19 189
文以载道 寓德于文 ——谈红色文化融入中小学德育教育的路径 江阴市南闸实验学校 徐美 文章推荐 2021-03-19 193
核心素养视角下中学劳动教育再思考 劳动是一切知识的源泉 江阴市高新区实验中学 孙萍 文章推荐 2021-03-19 189
让“春风”拂过贪睡的“花苞” ——帮助学生走出心理困 南闸实验学校 沈佳静 文章推荐 2021-03-19 158
巧建情绪中转站,乐享亲子长假期 江阴市高新区实验中学 潘孙栎 文章推荐 2021-03-19 174
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