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刚柔并济 以仁治家 ——读《班主任兵法》 有感
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《正面管教》读后感
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《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感
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《如何说孩子才会听 如何听孩子才肯说》读后感
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爱学生，始终如一 ——读《做有工匠精神的教师》有感
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读《孩子的宇宙》有感
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读《蛤蟆先生去看心理医生》有感
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教育是一种美好的相遇 ——读《教育原来如此美好》有感
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《非暴力沟通》读书笔记
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教育教学城乡差异“围城”之思辨
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走心，让我们的教育闪闪发光
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《非暴力沟通》读后感 江阴高新区实验中学 孙萍
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《积极心态的力量》读后感 张燕
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私董会——育儿问题转变的机遇
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多用激励，少用表扬
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亲子冲突的价值
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寻找教育的幸福 ——读《幸福比优秀更重要》有感 陈卫娟
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备课一辈子，教育一辈子 ——读《给教师的100条建议》《花开的声音》有感 曹玉烨
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《与孩子好好说话》 读后感 南闸实验学校 王艳华
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《与孩子好好说话》读后感 黄敏 高新区实验中学
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