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殷余忠无锡市名师工作室
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  • 2021-2022殷余忠德育名师工作室工作总结2022-04-09
  • 殷余忠德育名师工作室 2022-2023年度工作计划2022-04-09
  • 2021年殷余忠名师德育工作室工作总结2021-08-19
  • 殷校个人简介2021-08-19
  • 《学校、社会、家庭良性互动合力培养学生健全人格的教育机制的研究》中期报告2021-07-30
  • 名特优教师考核学科基地研讨、课题推广、调研督导、招聘命题、评委评审活动证明材料2021-07-30
  • 名特优教师考核公开课、讲座证明材料2021-07-30
  • 2021年度工作室计划2021-07-30
理论引领
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  • 刚柔并济 以仁治家 ——读《班主任兵法》 有感 2022-04-12
  • 《正面管教》读后感2022-04-11
  • 《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感2022-04-11
  • 《如何说孩子才会听 如何听孩子才肯说》读后感2022-04-11
  • 爱学生,始终如一 ——读《做有工匠精神的教师》有感2022-04-11
  • 读《孩子的宇宙》有感2022-04-11
  • 读《蛤蟆先生去看心理医生》有感2022-04-10
  • 教育是一种美好的相遇 ——读《教育原来如此美好》有感2022-04-10
教育教学研讨
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  • 班主任培训讲座
  • 主题班会架构与演绎能力的培养与提升
  • 学生不良行为背后的动因分析与积极干预方式
  • 学生不良行为背后的动因分析和积极干预方式
  • 班集体建设
  • 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——学生不良行为积极干预方式的实践与探索
  • 如何对学生进行有效的心理辅导,学生不良行为背后的动因分析与干预方式
  • 学生不良行为背后的动因分析及干预方式
荣誉馆
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  • 《论学生健康心理视域下初中校园生命教育的策略》论文获奖
  • 《修身养性 雅毅立德——论低年级孩子雅毅品格的培养》论文获奖
  • 《探寻老“闸”焕新美,厉行担当塑品行》论文获奖
  • 《新课改背景下“闸”文化主题作业对学生探究能力的培养》论文获奖
  • 《勿以善小而不为——论“美德档案”对低年级队员品格教育的启蒙》论文获奖
  • 2021原澄要片少先队辅导员展示活动
  • 2021无锡市优秀少先队集体
  • 《于“微”处做“大”文章——微习作在小学高年段习作教学中的实践研究》论文获奖
活动掠影
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  • 殷余忠德育工作室6月份活动
  • 殷余忠德育工作室6月份活动-班集体建设的几点思考
  • 殷余忠德育工作室6月份活动
  • 德育讲座的设计与操练
  • 德育讲座的设计与操练
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