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《用空间向量研究距离问题》教学设计
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2023-09-30 |
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《椭圆及其标准方程》教学设计
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2023-09-30 |
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《奇偶性的概念》教学设计
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2023-09-30 |
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《对数的概念》教学设计
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2023-09-30 |
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2.2 基本不等式
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2023-09-29 |
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10.2事件的相互独立性
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2023-09-29 |
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7.2.1复数的加、减运算及其几何意义（PPT）
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2023-09-29 |
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4.2.2对数函数的图象与性质（PPT）
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2023-09-29 |
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优化教学设计，促进深度学习——以“椭圆及其标准方程”为例
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2023-09-29 |
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江阴市成化高级中学2023届高三第一学期期末模拟卷（五）
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2023-09-29 |
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江阴市成化高级中学2023届高三第一学期期末模拟卷（四）
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2023-09-29 |
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江阴市成化高级中学2023届高三第一学期期末模拟卷（三）
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2023-09-29 |
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江阴市成化高级中学2023届高三第一学期期末模拟卷（二）
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2023-09-29 |
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江阴市成化高级中学2023届高三第一学期期末模拟卷（一）
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2023-09-29 |
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在数学概念教学中提升数学核心素养——以“用空间向量研究距离问题”为例
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2023-09-28 |
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基于深度学习的“奇偶性的概念”课堂教学微设计
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2023-09-28 |
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基于数学核心素养，落实课堂提质增效——以“对数的概念”为例
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2023-09-28 |
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微专题：《数列求和》教学设计
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2022-06-27 |
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数列求和（PPT）
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2022-06-27 |
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基于核心素养培育的高中数学课堂教学设计探析
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2022-06-27 |
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