走进工作室
- 在学习任务的设计中培育学生的语文课程核心素养 ——江阴市梁昌辉名师工作室第20次活动报道2022-06-06
- 站在语文教学改革的拐角 ——梁昌辉名师工作室2021年工作小结2022-04-10
- 梁昌辉名师工作室2022年研修计划2022-04-10
- 梁昌辉名师工作室2020年工作小结2021-07-11
- 梁昌辉名师工作室2021年度工作计划2021-07-10
- 实践言语 敞亮生命 ——小学语文梁昌辉名师工作室五月活动简记2021-05-09
- 江阴市高品质学校培育项目学校”展示活动 2021-05-09
- 徐燕 研修规划2020-10-16
理论引领
- 李竹平丨语文老师要成为学习任务设计师：不同类型的学习任务有哪些（学员吴艳推荐）2022-08-19
- 新课标下语文怎么教？语文特级教师、名师来解读！（吴艳推荐）2022-08-19
- 依据新课标落实语文课程对学生核心素养的培养（学员吴艳玉推荐）2022-08-19
- 语文教育新时代：新课标对语文课程内容的重构（学员吴艳玉推荐）2022-08-19
- 学习任务群的学理解读与教学设计（学员华燕霞推荐）2022-08-18
- 小学高年级群文阅读的价值追求与组文设计（学员华燕霞推荐）2022-08-18
- “精准教学体系”与单元统整教学（学员蔡燕推荐）2022-08-13
- 语文学习任务群设计与教学三维度（学员蔡燕推荐）2022-08-13
教育教学研讨
荣誉馆
