|
《小学英语“教—学—评”一体化的实践与思考》
|
文章推荐 |
2023-09-29 |
65 |
|
新时代，“新”教师 ——读《教育，一起向未来》有感
|
文章推荐 |
2023-09-28 |
68 |
|
单元主题引领下的英语学习活动观读书笔记
|
文章推荐 |
2023-09-27 |
61 |
|
Unit 7 At weekends
|
资源共享 |
2022-06-30 |
149 |
|
整体建构下小学英语单元复习课的设计与思考
|
资源共享 |
2022-06-28 |
192 |
|
“现在意义”语法教学的模式及策略研究
|
资源共享 |
2022-06-28 |
116 |
|
读聂震宁《阅读力》有感
|
文章推荐 |
2022-04-14 |
114 |
|
<<给教师的建议>>读后感
|
文章推荐 |
2022-04-14 |
78 |
|
探究小学英语单元作业的设计与案例分享
|
资源共享 |
2022-04-13 |
102 |
|
薛玉华论文《以问促思，聚焦深度阅读》
|
在研项目 |
2022-04-13 |
132 |
|
核心素养理念下的小学英语教学活动设计的问题与对策---缪张芳
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
79 |
|
《做一名有专业尊严的教师》读后感
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
73 |
|
注重开放性，赋予作业新生命
|
资源共享 |
2022-04-13 |
85 |
|
《教师的五重境界》读书心得---缪张芳
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
67 |
|
读《做一名智慧型的教师》有感
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
66 |
|
关注单元主题意义 优化综合板块教学
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
88 |
|
《成为智慧老师的艺术》读书感悟
|
文章推荐 |
2022-04-13 |
70 |
|
黄少锋论文《结课，让课堂教学“有始有终” ——小学英语结课环节设计的实践与思考》
|
资源共享 |
2022-04-13 |
91 |
|
黄静：情境交融，活学活用 ——浅谈小学英语情境教学法的有效策略研究
|
资源共享 |
2022-04-10 |
97 |
|
2021-2022年潘开英名师工作室文章推荐
|
文章推荐 |
2022-04-09 |
77 |