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2021-2022年潘开英名师工作室资源共享
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2021-2022年潘开英名师工作室在研项目
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学校作业体系建构的价值与策略
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对“小学英语单元整体教学”的思考
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2022-04-08 |
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“ 善思 ” 还需 “ 巧问
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2022-04-08 |
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五上Unit3<<Our animal friends>>第二课时
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一路思考一路前行
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做教师是一场修炼
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《教育原来如此美好》读后感
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搭建从英语阅读到学生思维品质培养的桥梁
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《英语阅读教学中的问题设计》读后感
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夯实基础复习,促进全面提升
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Unit 8 Happy New Year教学设计
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《教学的目的》读后感
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低年级到底要不要布置家庭作业—— 读《儿童立场》有感
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阅读圈，燃起学生对英语阅读的热爱 ——小学英语阅读圈教学方法的探讨
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《语篇教学中提升学生思维品质的实践》
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《阅读教学研究》2021年第2期《例谈小学英语阅读教学中学生思维品质的培养》
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读《教师教学评价：主体 标准 模式 方法》有感
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小学英语情境教学的有效策略研究
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