|
小说评论题
|
资源共享 |
2024-09-19 |
40 |
|
玩偶之家 教学设计
|
资源共享 |
2024-09-18 |
31 |
|
教学设计
|
资源共享 |
2024-09-15 |
28 |
|
于简洁中见深远——“冰山理论”在《老人与海》中的体现
|
资源共享 |
2024-09-13 |
27 |
|
《兰亭集序》教学设计
|
资源共享 |
2024-09-13 |
31 |
|
如何论证之取材有道
|
资源共享 |
2024-09-13 |
29 |
|
李凭箜篌引
|
资源共享 |
2024-09-12 |
27 |
|
必修上第一单元
|
资源共享 |
2024-09-11 |
32 |
|
《教学氛围的创设妙招》读后感
|
资源共享 |
2024-03-08 |
67 |
|
《唯有牡丹真国色》实境课堂第二次教学设计
|
资源共享 |
2022-04-12 |
128 |
|
民宿设计：在宋词里邂逅最美的爱情 ——宋词任务群教学案例
|
资源共享 |
2022-04-11 |
109 |
|
小说情节突转的层次分析
|
资源共享 |
2022-04-11 |
114 |
|
记叙文写作
|
资源共享 |
2022-04-11 |
101 |
|
小说都是真的，除了名字。 ——《纪念爱米丽的一朵玫瑰》教学札记
|
资源共享 |
2021-07-18 |
183 |
|
新天下耳目 ——东坡词专题
|
资源共享 |
2021-07-15 |
190 |
|
《常见应用文写作》
|
资源共享 |
2021-07-12 |
169 |
|
《哈姆莱特》整本书阅读素养测评解读教案
|
资源共享 |
2020-10-18 |
259 |
|
科尔尼师傅的秘密
|
资源共享 |
2020-10-18 |
221 |
|
《寒风吹彻》
|
资源共享 |
2020-10-18 |
221 |
|
《通过品读诗歌探究当下青春价值》
|
资源共享 |
2020-10-16 |
192 |