|
读《为思维而教》后感
|
文章推荐 |
2024-09-23 |
16 |
|
牛津译林版《八上 Unit5 Reading》教学设计
|
资源共享 |
2024-09-23 |
13 |
|
潘红Busy Baby教学设计
|
资源共享 |
2024-09-23 |
15 |
|
潘红读后噶
|
文章推荐 |
2024-09-23 |
14 |
|
赤诚 之心 Fireball's Heart
|
资源共享 |
2024-09-23 |
20 |
|
Zhalong-a special place 教学设计
|
资源共享 |
2024-09-21 |
15 |
|
《目标驱动在初中记叙文阅读教学中的课例研究》立项
|
在研项目 |
2024-09-21 |
20 |
|
一百封书信读后感
|
文章推荐 |
2024-09-21 |
13 |
|
教师专项课题结题
|
在研项目 |
2024-09-21 |
16 |
|
关于“阅读教学”和“批判性思维”的阅读笔记及读后感
|
文章推荐 |
2024-09-21 |
15 |
|
阳光英语 The Man Who Enjoyed Grumbling
|
资源共享 |
2024-09-21 |
39 |
|
阳光英语初二上《Moving things》
|
资源共享 |
2024-09-21 |
13 |
|
英语课程标准读后感
|
文章推荐 |
2024-09-21 |
21 |
|
《英语阅读主题意义探究下初中生思维品质发展实践研究》课题结题
|
在研项目 |
2024-09-21 |
9 |
|
《基于核心素养的初中英语单元整体教学设计案例研究》教师专项课题立项
|
在研项目 |
2024-09-21 |
7 |
|
Teaching design of Food for All 教学设计
|
资源共享 |
2024-09-20 |
16 |
|
读《做不抱怨的教师》一书有感
|
文章推荐 |
2024-09-20 |
16 |
|
支架理论下初中英语读写结合教学实践研究
|
文章推荐 |
2024-09-19 |
27 |
|
我的爱要让你知道
|
文章推荐 |
2024-09-19 |
17 |
|
7AU4单元复习课
|
资源共享 |
2024-09-19 |
12 |