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2024六年级小学数学学业质量监测模拟试卷 资源共享 2024-11-14 49
圆柱与圆锥的切拼问题专项练习 资源共享 2024-11-14 41
六年级数学下册圆柱与圆锥的等积变形问题专项练习 资源共享 2024-11-14 43
陈晓旭暑假读后感——读《跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价》有感 资源共享 2024-09-11 28
陈晓旭寒假读后感———读《跨学科主题学习:是什么?怎么做?》有感 资源共享 2024-09-11 23
读《教育中的思维》有感 资源共享 2024-09-09 26
以“项目”为引 探究数学新课堂 ——《新课堂“怎么办”》读后感 资源共享 2024-09-08 33
《读书成就名师》读后感 资源共享 2024-09-06 20
丁雪莲读《走向实证:给教师的教科研建议》书评 资源共享 2024-09-05 27
三年级数学期末复习卷 资源共享 2024-09-05 21
诸俐霞——读书《华应龙 ‖ 化错:化责怪为提醒》 资源共享 2024-09-04 22
诸俐霞——读书《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》 资源共享 2024-09-04 20
屋顶为什么要造成三角形的? 资源共享 2024-03-26 41
延伸与拓展:在主题阅读中深化对核心词的理解——读《跨越断层,走出误区》第十二章随感(丁雪莲) 资源共享 2023-11-02 68
回顾与梳理:本书究竟帮助我走出了哪些误区——读《跨越断层,走出误区》第十二章随感(王雨来) 资源共享 2023-11-02 90
学生的应用意识与创新意识可以如何表征——读《跨越断层,走出误区》第十、十一章随感(何锦宜) 资源共享 2023-11-02 69
谈应用意识与创新意识——读《跨越断层,走出误区》第十、十一章随感(吴美娟) 资源共享 2023-11-02 79
模型思想浸润下的小学数学教学——读《跨越断层,走出误区》第九章随感(缪晓磊) 资源共享 2023-11-02 67
有效融入——读《跨越断层,走出误区》第九章随感(杨利军) 资源共享 2023-11-02 72
全方位的结合——读《跨越断层,走出误区》第七、八章随感(刘燕) 资源共享 2023-11-02 83
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