毛新薇主持的省十四五重点资助课题《做数学:促进数学理解力发展的区域研究》顺利通过结题鉴定
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在研项目 |
2025-03-19 |
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六下正比例和反比例同步练习
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资源共享 |
2025-03-07 |
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文章推荐及简评《让学生在 “做数学” 中学习数学》
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文章推荐 |
2025-03-07 |
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导师毛新薇主持的《数学评价为了学生更好地生长》立项为江阴市评价改革优质项目
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在研项目 |
2025-03-07 |
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导师毛新薇主持的江阴市文化建设优质项目结项证书
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在研项目 |
2025-03-07 |
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2024六年级小学数学学业质量监测模拟试卷
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2024-11-14 |
73 |
圆柱与圆锥的切拼问题专项练习
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2024-11-14 |
76 |
六年级数学下册圆柱与圆锥的等积变形问题专项练习
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2024-11-14 |
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为何要更名为分数的相等性质——读《小学数学教材中的大道理》课题9随感(周雨来)
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文章推荐 |
2024-11-14 |
49 |
深化对分数四维意义的理解——读《小学数学教材中的大道理》课题7随感(陈晓旭)
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文章推荐 |
2024-11-14 |
46 |
除法的再认识与再理解——读《小学数学教材中的大道理》课题6随感(包永芬)
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文章推荐 |
2024-11-14 |
43 |
注重数学文化历背景下的负数教学——读《小学数学教材中的大道理》课题5随感(杨利军)
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2024-11-14 |
48 |
加强对方程学习单元教材的解读与理解——读《小学数学教材中的大道理》课题4随感(刘燕)
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2024-11-14 |
45 |
谈方程学习中的符号意识培养——读《小学数学教材中的大道理》课题3随感(诸俐霞)
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2024-11-14 |
39 |
主题比较:深化加法与乘法的认识——读《小学数学教材中的大道理》课题2随感(吴飞)
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2024-11-14 |
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文章推荐及简评:支持小学数学游戏化学习的“玩学空间”(来源:《教学月刊·小学版》2024.9)
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2024-11-14 |
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文章推荐及简评:新课程标准引领下的评课新视角与六大关键点(中国教育干部网络学院 杨红)
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2024-11-14 |
34 |
文章推荐及简评:新课标结构化再剖析(马云鹏,系东北师范大学教育学部教授,博士生导师)
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2024-11-14 |
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文章推荐及简评《经历“数学地图”建构过程:让“生生对话”与思维进阶相伴》
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2024-11-13 |
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文章推荐及简评《教学即生长》 苏明强发表于《小学数学教师》2024年第10期“卷首”
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2024-11-13 |
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