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初二古诗练习
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2022-09-12 |
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《金色花》自读课教学设计
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2022-09-12 |
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八下期中文言文复习简案
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2022-09-03 |
161 |
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八下期中现代文复习简案
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2022-09-03 |
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想要有个家——《简爱》导读2
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2022-09-03 |
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“地名”的小秘密——《简爱》导读1
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2022-09-03 |
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《三顾茅庐》教学活动设计与解说
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2022-09-03 |
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《登勃朗峰》PPT课件
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2022-09-03 |
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借助批注教自读
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2022-09-03 |
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自读课，学生能做点啥？
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2022-09-03 |
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黄厚江：语文教学要有实实在在的听说读写活动
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2022-06-12 |
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如何设计语文作业？建议从这5个方面入手
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2022-06-12 |
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周昕老师的《钢铁是怎样炼成的》导读实录与反思
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2021-07-25 |
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【文章推荐】詹丹：文本解读的误区和我的思考
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2021-07-25 |
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【文章推荐】统编教材：从知识观到教学观 （林忠港）
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2021-07-25 |
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蔡成德名师工作室课题研究成果在《初中生世界》“名师工作室”专栏发表
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在研项目 |
2021-05-06 |
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【理论引领——教育理论阅读】蔡成德老师参加《做中国立德树人好教师》线上共读分享
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2021-04-23 |
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【文章推荐】方法的力量：从阅读策略到教学支架(靳彤)
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2021-04-11 |
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【理论引领——《小说叙事学》阅读】智慧引领，协同成长 ——新学期教育教学理论学习交流活动
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在研项目 |
2021-03-12 |
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《骆驼祥子》名著阅读题命制及答案解析（蔡成德）
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2020-10-22 |
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