在线研讨
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| “放”时容易“收”时难 | 在线研讨 | 2021-05-03 | 138 |
| 教学活动的“放与收” | 在线研讨 | 2021-05-03 | 134 |
| 温儒敏教师谈名著阅读 | 在线研讨 | 2020-10-16 | 169 |
| 为“可见的学习”而设计 | 在线研讨 | 2020-03-24 | 299 |
| 王荣生《散文教学教什么》读书交流（蔡成德） | 在线研讨 | 2019-07-11 | 252 |
| 自读课型的教学，教师需要做什么？ | 在线研讨 | 2019-07-10 | 270 |
| 品评蔡成德老师执教的《蒹葭》（徐玲） | 在线研讨 | 2018-10-11 | 326 |
| 品评蔡成德老师执教的《蒹葭》（许志文） | 在线研讨 | 2018-10-11 | 339 |
| 蔡成德老师执教的《蒹葭》教学简案 | 在线研讨 | 2018-10-11 | 310 |
| 品评黄厚江老师执教的《猫》（蔡成德） | 在线研讨 | 2018-10-11 | 340 |
| 品评黄厚江老师执教的《猫》（陆莺音） | 在线研讨 | 2018-10-11 | 333 |
| 品评黄厚江老师执教的《猫》（郁乐伟） | 在线研讨 | 2018-10-11 | 297 |
| 黄厚江老师执教《猫》的过程简案 | 在线研讨 | 2018-10-11 | 299 |
| 怎样细读现代诗歌 | 在线研讨 | 2017-03-15 | 473 |
| 为什么要把语文课上成语文课（黄厚江） | 在线研讨 | 2016-11-21 | 487 |
| 应试与语文素养 | 在线研讨 | 2016-08-09 | 586 |
| 文本解读要适度 | 在线研讨 | 2016-07-17 | 552 |
| 文本细读，可以是这样的 | 在线研讨 | 2016-07-17 | 506 |