标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
---|---|---|---|
小学语文单元大概念的解读、提取与实施(蒋剑秋) | 文章推荐 | 2022-04-08 | 52 |
语文核心素养、任务群与建构主义(温儒敏) | 文章推荐 | 2022-04-08 | 77 |
比对:激发学生高阶思维的群文阅读教学探索 | 文章推荐 | 2022-04-08 | 72 |
用语文“做事”:素养导向的学习任务设计要义(薛法根) | 文章推荐 | 2022-04-08 | 49 |
鞠益芬:跟着名师教古诗 | 文章推荐 | 2020-10-06 | 182 |
钱军伟读书笔记 | 文章推荐 | 2020-10-05 | 164 |
孙坚泽读书笔记 | 文章推荐 | 2020-10-05 | 185 |
《山居秋暝》教学设计 | 文章推荐 | 2020-10-03 | 213 |
王新芳读书笔记(古诗教学设计) | 文章推荐 | 2020-10-02 | 235 |
王新芳读书笔记(古诗文本解读) | 文章推荐 | 2020-10-02 | 209 |
王新芳读书笔记(评课记录) | 文章推荐 | 2020-10-02 | 206 |
王新芳读书笔记(读后感) | 文章推荐 | 2020-10-02 | 221 |
徐燕《人物描写一组》学习笔记 | 文章推荐 | 2020-10-02 | 220 |
徐燕学习笔记(古诗教学) | 文章推荐 | 2020-10-02 | 186 |
徐燕读书笔记 | 文章推荐 | 2020-10-02 | 192 |
成员茅婧 学习笔记 (教学设计) | 文章推荐 | 2020-10-01 | 183 |
成员茅婧 学习笔记 (古诗赏析) | 文章推荐 | 2020-10-01 | 179 |
成员茅婧 评课记录 | 文章推荐 | 2020-10-01 | 196 |
茅婧 读书笔记 | 文章推荐 | 2020-10-01 | 195 |
赵贞俐读书笔记 | 文章推荐 | 2020-10-01 | 190 |