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小学英语阅读教学中培养学生思维品质的途径和策略研究
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研究成果获奖 |
2021-07-20 |
157 |
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教学也要“断舍离”——提高小学英语课堂教学实践性的策略研究
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研究成果获奖 |
2021-07-20 |
161 |
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践行知思想 创魅力课堂
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研究成果获奖 |
2021-07-20 |
142 |
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以疑促思，助推学生思维发展
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研究成果获奖 |
2021-07-20 |
138 |
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论文《目标导向下的有效比较，助推英语阅读思维品质提升》 获无锡市教育学会二等奖
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研究成果获奖 |
2021-07-19 |
110 |
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融入自然拼读的英语绘本阅读教学一例
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研究成果获奖 |
2021-07-18 |
109 |
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在语篇教学中培养学生的思维品质
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研究成果获奖 |
2021-07-18 |
116 |
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无锡市优秀论文二等奖
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研究成果获奖 |
2021-07-18 |
119 |
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《聚焦关键要素 提升高阶思维》发表于《小学教学研究》
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研究成果获奖 |
2021-07-18 |
116 |
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无锡市课题结题
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研究成果获奖 |
2021-07-18 |
134 |
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符婷婷老师的论文《利用绘本教学提高学生的思维品质》发表于《小学教学研究》
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研究成果获奖 |
2021-07-08 |
148 |
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将思维导图用于英语绘本阅读教学中
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研究成果获奖 |
2020-10-29 |
230 |
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《会拼读 慧阅读 绘融合 》无锡市论文评比一等奖
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研究成果获奖 |
2020-10-29 |
212 |
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探究小学英语语篇高阶思维教学拐点的出现
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研究成果获奖 |
2020-10-29 |
223 |
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严新菊老师论文获无锡市一等奖
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研究成果获奖 |
2020-10-28 |
236 |
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论文发表：四线交融并进，让绘本教学大放异彩
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研究成果获奖 |
2020-10-28 |
190 |
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工作室成员居寒芳老师的论文发表
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研究成果获奖 |
2020-10-28 |
191 |
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依托绘本阅读 培养思维品质 —以The leopard and the monkey为例
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研究成果获奖 |
2020-10-27 |
178 |
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黄少锋老师的论文《让英语课外阅读行之有效》获无锡市教育科学研究院三等奖
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研究成果获奖 |
2020-10-27 |
180 |
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缪张芳论文《有“知”有“味”的绘本教学探究》获无锡市陶研会优秀论文评比二等奖
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研究成果获奖 |
2020-10-18 |
158 |