登录
毛新薇
首页
通知公告
走进工作室
理论引领
教育教学研讨
活动掠影
荣誉馆
在线研讨
理论引领
在研项目
文章推荐
资源共享
详情
“做数学”:契合学生认知心理的 数学教学实践建构 侯晓蕾 陆佳佳
2022-05-04
网站类目:文章推荐
附件:
阅读(80)
上一篇:
小学“做数学”课程的建构与实施 冯刚 (苏州市工业园区景城学校,江苏苏州215000)
|
下一篇:
义务教育课程方案修订组组长:新课标强调的这一点,代表学习方式变革的新方向(崔允漷)