姓名

沈力

出生年月

1987.06

工作单位

江阴市城西中心小学

职务

无

职称/评审时间

一级/2022.11

学术称号/评审时间

江阴市教学能手/2023.1

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：一是课堂教学活动的组织，如何提升课堂教学的有效性；二是指向理解与表达的创意作业设计和评价研究。

擅长领域：对教育教学理论比较感兴趣，能坚持学习，努力实践；重视文本细读，长期在高年段，课堂教学理答方面有一定的灵活度。

发展短板：中低段学生接触较少，对教材缺乏深入研究，对其学段特点和需求缺乏了解；教学语言比较单薄，节奏拖沓，课堂活动设计比较单一呆板。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

以课堂教学为主阵地，谨守师德师风，涵养从容，争做“立德树人”四有好教师；以工作室活动为成长平台，积极参加研修、磨课以及各类赛课活动，努力提升自己教学能力；

以读写结合”为抓手，认真反思教学，积极撰写论文，开展课题研究；学术称号和职称晋升方面，为高级职称和参评江阴市教科研能手和教学带头人积累材料。

学期目标

2023下半年

1.认真参与组内设计、磨课、评课，争取呈现一节优质课；认真准备教学基本功比赛。

2.参与校十四五课题研究，认真学习相关教育教学专著，结合理论学习和课堂实践，撰写论文。

2024

上半年

1.认真参与组内设计、磨课、评课，争取呈现一节优质课；观摩教学优质课例，认真做好教学反思和小结。

2.结合理论学习和课堂实践，撰写一篇论文，争取发表。

2024下半年

1.积极参加各级各类语文活动，观摩优质课例，做好小结和反思，参加一次市级教学设计比赛，或执教一节高质量的展示课。

2.申报课题，潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

2025上半年

1.积极参加各级各类语文活动，观摩优质课例，参加各级各类比赛或执教高质量的展示课。

2.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

2025下半年

1.认真学习研究设计、课例，积极开展语文课堂实践，尝试形成自己的教学风格。

2.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

2026上半年

1.认真学习研究设计、课例，积极开展语文课堂实践，形成自己的教学风格。

2.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文，做好课题的结题工作。

3.做好工作室的总结工作，并规划好后几年的发展，积极准备材料，争取评上高一级的职称和荣誉称号。

学习方法

同伴学习：向导师学习，向学员们学习，积淀教学理念，积累教学技巧，形成自己的教学风格

课堂实践：认真参与组内设计、磨课、评课，积极参加各级各类比赛，认真总结经验，写好相关的课堂教学案例反思；

教育科研：坚持阅读教育教学核心期刊和专著，有选择地摘录，提炼写作思路，争取申报课题并发表或者获奖，撰写与课题有关的论文。

预计成果

参加一次市级教学设计比赛，执教展示课。

申报课题并成功结题，有一篇到两篇论文发表或获奖。

争取晋升“江阴市学科带头人”。