一、谈话导入

师：(出示课件1)

 9 月1 日

师：9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，谁能说说看？

师：对，（手指屏幕）因为从这一天开始，同学们除了拥有自己的名字外，我们大家还拥有了一个共同的名字——小学生；从这一天起，我们跨进了孟兴庄中心小学的大门，成为了她的一份子。

师：（出示课件2）

师：同学们，说说看，半年来你们都在哪里看见或听见过她？

师：看到，听到她时，你心里有怎样的感觉？

师：是啊，无论在哪里，只要看到、听到“孟兴庄镇中心小学”，总让人有种亲切、兴奋的感觉。今天的我们以学校为荣，明天的我们要成为学校的骄傲。让我们再次带着自豪、幸福的心情读出这个了不起的名称。（生齐读课件2）

二、教学过程

师：上学期，我们的目标是做一名合格小学生，半年来，同学们都在努力。但做一名合格的小学生需要一个反复训练，不断提高，形成自觉的过程。今天，我们重温一下这首儿歌。（出示课件3）

做 一 名 合 格 小 学 生

 

ān quán   shí  kè    jì  xīn  jiān

安   全    时  刻   记   心    间，

shàng  kè  yǎng  chéng  hǎo  xí  guàn

上   课   养    成    好   习   惯，

zuò  yè  jīng   cǎi   dōu   xǐ  huān 

 作  业   精     彩    都   喜   欢，

zhí  rì  guāng  róng  wǒ  zhēng  xiān

值   日    光   荣   我    争    先。

师：同学们借助拼音自己读一读。（生自由读儿歌。）

师：哪个同学当小老师领着大家读一读？（生：领读。）

师：读得真好！同学们看“做一名合格小学生”需要从哪几个方面努力？

师：（出示课件4） 安全

师：（板书：安全）首先我们来看“安全”。安全包括很多方面，今天我们来说说在学校里应该怎样注意安全呢？下课了，老师会怎样提醒我们？

师：谁能说说不能这样做的原因吗？

师：是啊，在安全方面，我们应该时刻牢记这样两句话。

（出示课件5）

 

 

课 间 活 动 守 秩 序，

轻 声 慢 步 靠 右 行。

 

 

 

 

师：说到“轻声慢步靠右行”，我们就要想到路队集合。路队集合的基本要求是什么？

师：好，下面我们有请班长带领大家演练一下，看看大家能否做到‘快、静、齐’的标准。有请张子琪～～来，准备站队！（全体学生按座位分3个小队准备站队。）

班长：（发出口令）  

1——（全体起立。）

 2——（左排学生出列，站在两个小队之间过道里。）

3——（中间学生出列。）

4——（右排学生出列）

班长（整队）：稍息、立正；向前看齐、向前看；齐步走！

师：（出示课件6）

路队集合～～快静齐

1、  2、  3、  4   排  成  行

3  人   一   排  自   觉  靠

路  队  集   合   快   静  齐

 

稍息～～立正～～向前看齐。

齐步走！

生：齐读课件6。

师：（出示课件7）上课

师：（板书：上课）接下来，我们看第二个环节，上课养成好习惯。同学们能不能说说看，我们上课都养成了哪些好习惯呢？

师：对，一节课要上得好，‘课前准备好习惯’少不了。（出示课件8  课前准备好习惯）说说看，课前准备要做些什么？

师：是啊，跟我读：课前准备歌。（出示课件9）

课前准备歌

上课铃声响   赶快进课堂

书和文具盒   摆在桌子上

生：跟师读儿歌。

师：（出示课件10   读书写字好习惯）同学们正是长身体的时候，读书写字姿势很重要。

1、正确的读书姿势。（出示课件11）

读书姿势

身 直 头 正 肩 平 展，

眼 离 书 本 一 尺 远。

生：读，并规范读书姿势。（生拿起课本读诗句。）

2、正确的写字姿势。（出示课件12）

写字姿势

身 体 坐 正 书 放 平，

一 尺 一 寸 和 一 拳。

生：写，并规范写字姿势。（生在课本上写生字“人”。）

师：有了正确地读写姿势，同学们就能在‘长知识’的同时‘长好身体’了。

师：（出示课件13    专心听讲好习惯）手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，样样离不了。单说专心听讲，谁的作用更大些？

师：对呀。首先用眼看：平时你是怎么做的？（生说。）

师：（出示课件14）

        老师讲话，眼睛看着老师；

        老师写字，眼睛看着黑板；

        读书写字时，眼睛看着课本。

师：其次用耳听：平时上课，你在什么情况下用到耳朵？（生说。）

师：（出示课件15）

      老师讲课用心听，同学回答仔细听。

      边听边想动脑筋，认认真真学本领。

师：最后是用嘴说：我们要养成举手发言的好习惯。

师：（出示课件16    举手发言好习惯）

      要 发 言，先 举 手。

      声 音 洪 亮 同 学 夸！

师：只要同学们在上课过程中，努力养成这4种好习惯，你们的表现肯定会人人夸！

师：（出示课件17 ） 作业    接下来，我们看‘作业’。你们能按时完成老师的作业吗？说说看，你对自己的作业满意吗？上课时你作业完成了老师会让你做什么呢？昨天放学回家后，你都做了些什么？

师：真了不起！你们能根据自己的情况选择适合自己的作业。收获多大呀！老师真为你们高兴。

 

师：（出示课件19） 值日  最后一个环节，我们来看‘值日’。同学们，看看我们的教室环境，你感觉怎么样？

师：是的。那么在这样的教室里上课，心情怎样？

师：我们把今天的值日生请到讲台前面来，按顺序排好，说说你们各自的分工。（六个值日生逐一介绍自己的工作。）

师：小队长，最有发言权。你来说说今天谁做的最好？（**：***做得最好。）我们用一句话来夸夸他。

师：好，我们用掌声感谢我们的值日生。整洁的环境，除了靠值日生的打扫外，还需要同学们共同来维护。比如，我们平时的“弯弯腰活动”就是一个很好的体现。

三、总结鼓励

师：同学们，做一名合格小学生，需要从安全、上课、作业、值日这些方面多努力。（完成板书——大拇指图案，生兴奋，纷纷竖起大拇指。）

师：从下节班会课开始，我们就要来讨论和学习。最后老师送孩子们一首歌谣，希望小朋友们在歌谣中规范自己的行为，相信同学们会有新的表现。（出示课件22）

 

      小小脚，并并拢；

      小小手，自然放；

      小眼睛，看老师；

      小耳朵，认真听。

师：（播放歌曲《我们多么幸福》）听，我们的生活多么幸福；看，我们的学习多么快乐！只要我们人人做合格小学生，我们就会在学校这个大乐园里，收获知识的同时收获更多快乐！