有我这样的机会在七夕这个特殊的日子里和大家相约，也是一种别样的幸福。说到幸福，我们习总书记说要不断提高人们的获得感，幸福感。做为一名班主任，如何让每位的幸福像花儿一样呢？我知道咱们中有经验丰富的大神级别的，也有刚踏上工作岗位的萌新，但都经历过实习，我想问问大家对班主任工作的总体印象,一个字？（烦、难、累……）这些好像都离幸福比较远，对吧？请大家看一个小视频。一个“烦”，小棒轻轻一拨，就变成了顺，做为老师、班主任，让我们日常的教学、班务管理工作理顺，甚至能给我们幸福感的这根小棒是什么呢？聊聊你脑海里蹦出的词语、短句是什么？（心态调节、教育情怀、教育智慧，慢慢累积成的经验）捕捉细节，在我们日常生活中经历的那些事件，场景有可能就是教育资源，通过我们的方法、智慧、实践，她就能转化为我们的幸福。

回顾这14年来的班主任工作经历，特别是经历过一场班主任基本功比赛的锤炼后，我觉得班主任工作由烦到顺甚至幸福至少有这4个方面，一把事故变成故事，二用活动丰富生活，三让家校同频共振，四将蜕变进行到底。接下来我就以日常工作中发生的一些小故事来从这四个方面聊聊。

先看把事故变成故事，做为班主任，在日常工作中遇到的问题可以说是五花八门，生生矛盾、师生矛盾、家校沟通……之前在低年级，男生之间一天可以上演七八场武打片，去年在中年级，发现女生的小心思多，随时上演宫斗剧，家长还时不时因为教育理念跟你来个辩论赛。两只斗鸡就是，他俩三天两头就要扭着打一打，有一次，我在批作业，值日班长又来反馈了，某某某和某某某又打起来了。好，两个人喊过来，我还没有开始问，他们就又争起来了，老师，他他他怎么样，都是自己最有理。我就听，嗯，啊，哦！等他们宣泄的差不多了，平静之后，我就说看样子今天这架非打不可，那这样吧，你们给我分别写10个非打不可的理由，两个人不能重复。当然写不出来，接着我又说，写不出来啊，那这样吧，你们两个合作，告诉我10个这架完全没必要打的理由，两个小脑袋凑在一起商量了，还真凑出10条，连违反中小学生守则，没有做到敔园小绅士这样的理由都给我找出来了……教育就这样自然而然地发生了，矛盾就这样化解了，相处之道不是老师讲道理讲出来的，是处出来的。故事还有很多，比如吃屁风波，大宝的心理问题等等，那么多的学生，谁还不会碰上几个熊孩子呢，我想说的是别怕，于是与熊孩子斗智斗勇，就是一种修炼，我们要用智慧让问题变成故事，有时候，咱努力转化一个孩子，往往就能转化一个班，因为在教育一个孩子的时候，你的人格魅力，教育情怀，其他孩子也看的见，无形中就收获了一些迷妹，迷弟。特别是低年级，我们老师说的，这句话经常挂在嘴上的，包括我女儿也是这样的。我的话没有她的班主任有用的。

我要和大家交流的第二点是用活动丰富生活。班主任肯定要去构建班级文化，要去丰富班级生活。9月就是班级文化布置月，开学后，张主任也会开会布置具体要求的，我的经验是要把教室的每一面墙，每一个角都利用起来，让他们说话，让他们有文化的味道，有教育的味道，让你的教室里的是学生向阳而生。这是一些我原来班级布置的存图。每个中队区什么名，每个版块什么功能都是有讲究的，比如：这个是原来带的绿叶中队，所以竞赛角和作品展示区就结合班级愿景起的名字是：做一片美丽的叶子。班级的墙就是一个平台，为学生成长服务的，虽然环创之初有点累，但是利用好了，是能助力我们班级管理工作的，长期来看，还是挺划算的。当然，班级建设环境布置只是一方面，还有班规的制定等等。我带的班级的班规一般是从问题中来，奔着解决问题而去，比如上学期的玩卡风波。发现之初，我也是警告、禁卡，但还是有人偷偷带，偷偷玩。后来，我索性就用了一节班会课讨论，怎么玩才合适，让他们制定了玩玩具守则，用他们自己讨论出来的规定约束自己的言行。因此，在管理过程中，出现问题不可怕，方法总比问题多。在于怎么做，如果只是一味堵，可能堵住了学校里看得见的行为，堵不了学校外看不见的行为，更会堵住师生之间的情感，比如手机问题，青春期交往问题，这些靠堵都不是办法，明着堵还不如暗暗地艺术地影响，无痕润德嘛！

这个是节日活动，就不具体展开了，到时候根据德育处、年级组的要求认真落实就行了，我这人的心态就是这样，既然领导布置了，总要完成的，与其带着情绪，还不如愉快地接受，同样是忙，还能让自己忙得快乐点。这样一来，发现居然还收获了别样的精彩，比如这个垃圾分类的特色活动，请了专业人士讲座，提高了我和学生的认知水平，学生还办了垃圾分类手抄报展，艺术节的时候，学生原创的垃圾分类相声还登上了咱敔园的春晚。更神奇的是，去年我参加无锡市德育新秀的笔试，主题班会设计就是垃圾分类，经过这么一串活动，这对我来说简直就是送分题。有时候你不计较得失，不功利，往往会有意外之喜，星光不负赶路人，所以平时我们要用活动丰富生活，就像马云说的：

第三个家校协同发力，同频共振，家校配合的重要性，我就不再赘述了，咱们学校的运动会、护学岗、艺术节等等都需要家长的配合，如何让家长和你站在一条线，成为你的战友、盟军呢？我们要做的肯定不是指挥家长，发号施令，家长一定是很反感的，咱要做的是搭建平台，让家长卷进来，融进来，这样让她感受到你的情怀，感受到你的关爱，她才会信任你，支持你，我的一般方法是这几个（案例）。

最后一个将蜕变进行到底，前面我们交流的将事故变成故事，活动丰富课程、，家校同频共振，都离不开个人素养，前两个月常州的缪某某因老师作文批改的跳楼事件，当然他跳楼的原因是复杂的，但后续家长反映的问题告诉我们一些师德的底线我们必须遵守，平时我们要通过学习、阅读来丰富自己，我们读过的书会融进我们的骨血，会提升我们的素养。也是让我们从经验型向专业型转变的助推器。除了阅读，我们也要珍惜机会参加一些培训，让专家引领我们成长，甚至是参加一些比赛。塑造自己的过程很疼，但是收获的是更加完美的自己，有缝隙的地方阳光才能照进，我们才能生长，最后想跟共勉：树的方向，风决定；人的方向，自己决定！谢谢聆听！