话语影响孩子的一生

——读《与孩子好好说话》有感

曹玉烨

无论作为老师还是作为家长，我总认为教育是与生俱来的，换句话说，随着年龄的增长，自然而然就会明白如何教育自己的子女或学生。在读这本书以前，我习惯借鉴前辈教师或教育者的方式方法，并且在日常生活中也发现卓有成效。但读完这本书之后，所有的一切都被彻底推翻，才发现原来之前的教育方式都是错误满满的，也明白了在教育中，话语是最直观且最重要的。

梅德哈斯老师在书中对家长或老师如何同孩子说话，进行了巨细的指导，读完书发现，以前所进行教育的话语很容易伤害孩子的心灵。我习惯性用坚定并大声的话语，让全班孩子或自己的子女安静下来，因为我觉得严肃对待教育才具有震慑力，才能让孩子们不至于“爬到我头上”。然而这种方式方法，仅仅只会起一时的作用，并不能让孩子们心悦诚服，甚至孩子们无法真正意识到自己的错误。而过于温柔的教育更加无法引起孩子们的重视，孩子们会一而再再而三地挑战你的底线，并坚信你无法把我怎样，你始终会原谅我。

全书最重要且出现频率最高的两个字——引导。引导孩子自行思考所犯的错误，引导孩子在成长过程中自己解决突发情况，引导孩子自己思考如何与他人共处。中国式的父母习惯为孩子包办一切，包括我自己，觉得只要孩子少惹事，我多做点无妨。然而这种思想反而让孩子们无法在未来学会如何踏上社会与人共处。我们在批评教育孩子的时候需要坚定对待，不能睁一只眼闭一只眼，但是接下来的处理方法必须简单有效，让孩子能够学会自己慢慢思考。

书中介绍了七种有效的沟通方式，都通俗易懂并容易上手操作。这七种沟通方式，都会鼓励孩子进行“自我引导”，让孩子不再依赖父母或老师或朋友来解决每个遇到的问题。我们在同孩子们沟通的时候，要善于聆听孩子想要表达什么意思，或在孩子犯错之后耐心地询问他的想法。亦师亦友般，循序渐进到教育的主题，鼓励孩子自动把内心的想法表达出来。

千万不要带着情绪去质问孩子，作为老师或家长，我们自己首先需要冷静。假如两方彼此都出现了情绪的问题，那就先处理情绪，再去沟通内容。面对孩子的时候温和一点，保持从容的心情，这样孩子不会感到害怕，更容易鼓励孩子自己表达，自己思考。

另外，不论是表扬还是批评，都必须认真对待，不可随意处理。在批评或表扬中，我们都要通过语言，让孩子们感受到我们对他们的爱。如果孩子做错了事情，不要锐利地批评孩子，学会换位思考，增加孩子的参与感，让孩子自己分析自己的行为所带来的后果。如果孩子做了值得表扬的事情，也不能随口一说“你真棒”，要切实有效地指出赞许之处，让孩子知道你真正地明白他的优点。

不管是在班级这个大家庭还是自己个人的小家庭，有爱的家才是港湾，无爱的家就像一个牢笼。读完这本书，受益匪浅，里面的方法非常实用，开始学着用语言的魅力，好好善待我的孩子们！