一天的研修活动虽已结束，但小伙伴们的学习和思考却还在延续，循着专家和导师的脚步，大家发出了要将“快乐做数学”进行到底的心声！

 
新桥中心小学  陶芳：今天，黄伟老师的《认识方向》一课，充分体现了学生的主体性，让学生在自主探索和合作交流的过程中，理解和掌握数学知识和技能并获得数学经验。黄伟星主任的讲座《把握目标、突出本质、发展思维、创造性使用教材》中明确指出：教什么比怎么教更重要。通过两个课例，让我们感受了正确把握目标的重要性，只有正确的把握了教学目标，才能聚焦本质，关注方法，发展核心素养。每一次相聚都受益匪浅，感谢导师的引领，期待工作室的小伙伴们快乐成长，收获美好！

徐霞客实验小学  范丽雅：黄伟老师执教的《认识方向》，教学设计新颖，黄老师很善于调动课堂气氛，活动安排井井有条，学生参与活动积极主动，真正体现了快乐做数学。黄伟星老师的讲座用两堂精彩的课例形象地给我们讲述了数学课堂教学应如何把握目标，突出本质，发展思维，创造性地使用教材，听着一点都不枯燥。半天的学习，收获满满！

月城实验小学 杨海东：进入冬季，工作室活动愈发热烈愈发精彩，黄伟老师给小伙伴们展示了二年级《认识方向》，教学目标明确，层次分明，活动丰富，让学生在轻松愉快的氛围中学会辨认方向。黄伟星主任结合省赛课例，深入浅出给大家诠释了“教学目标的重要性”。

璜塘实验小学  徐婷：今天的研修学习，收获颇多，先听了黄伟老师的《认识方向》，感受最深的就是黄伟老师的课堂，很善于调动课堂气氛，活动安排井井有条，真正让孩子们快乐做数学；再听了黄伟星主任精彩的讲座，给我们乡村教师送来了名师课的片段，带我们一起深入研究名师课堂中的细节，指导我们怎样来创造性使用教材，今天的学习让我受益匪浅！
周庄实验小学  陈晓旭：每一次工作室的学习活动都是一次成长，第一环节黄老师的课例分享让我领略到了男老师的“美”：教具设计的精美，课堂语言细腻之美。第二个环节黄主任的讲座：接地气，实在，向我们解读了做一节好课，目标定位很重要，在教给学生基本知识技能之外，要注重培养学生的核心素养、关键能力、思维品质，从而进一步发展学生思维。思维能力比知识更重要！

我们有着同一个梦想，聚在一起，带着专家、导师的鼓励和点拨，相信我们工作室的伙伴们在“快乐做数学”的探索之路上必将展现更美好的自己。