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《台阶》教学设计(蔡成德) 资源共享 2019-07-10 344
父亲,儿子的台阶——《台阶》备课随记(蔡成德) 资源共享 2019-07-10 408
聚焦精读,多向延伸——《老山界》备课随记(蔡成德) 资源共享 2019-07-10 334
《老山界》教学设计(蔡成德) 资源共享 2019-07-10 290
自读课文献学习3——基于阅读思维能力培养的古文自读课文教学策略 文章推荐 2019-07-10 345
自读课文献学习2——部编教材自读课文有效利用助学系统教学初探 文章推荐 2019-07-10 327
自读课文献学习1——“部编版”初中语文教科书自读课教学策略研究(彭春鸿) 文章推荐 2019-07-10 291
学思型板书研究 在研项目 2019-07-10 343
言语性学习活动的设计与实施 在研项目 2019-07-10 372
《陋室铭》教学设计 资源共享 2019-01-02 412
《猫》的教学设计修改稿(蔡成德) 资源共享 2019-01-02 394
郑振铎《猫》的教学反思(蔡成德) 资源共享 2019-01-02 442
《猫》的教学设计 (蔡成德) 资源共享 2019-01-02 427
蔡成德老师江阴市专项课题获二等奖 在研项目 2019-01-02 395
课题《从言语形式出发的初中阅读教学活动实践研究》 在研项目 2018-10-11 504
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《追求理解的教学设计》阅读感受1——理解六侧面对教与学的关键启发 文章推荐 2018-10-11 455
理解六侧面:《追求理解的教学设计(第二版)》对理解的精彩阐述 文章推荐 2018-10-11 475
共生教学理论下的教学活动设计 在研项目 2018-10-11 447
名家谈“为什么要写作” 资源共享 2018-10-11 359
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