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以“大”统领 落实于“微” 专题讲座 2024-09-10 27
赵州桥 教学设计 教学设计 2024-09-10 23
经历“理” 达成“用” 点评分析 2024-09-10 29
《枫树上的喜鹊》第一课时 教学设计 2024-09-09 20
《记金华的双龙洞》第一课时 教学设计 2024-09-09 20
与课堂共舞,与生命共鸣 点评分析 2024-09-09 29
《青蛙卖泥塘》(第二课时)教学设计 教学设计 2024-09-09 25
春和景明 教学设计 2024-09-09 19
以美育美 美美与共 点评分析 2024-09-09 28
活出自己的生命课堂 ——读《活在课堂里》有感 点评分析 2024-09-09 25
《十六年前的回忆》教学设计 教学设计 2024-09-09 20
27.巨人的花园(第一课时)教学设计 教学设计 2024-09-09 21
《那个星期天》教学设计 教学设计 2024-09-09 21
读《小学语文任务群教学》有感 点评分析 2024-09-09 25
《小学语文任务群教学》读后感 点评分析 2024-09-09 24
唤起学生的科学思维,让课堂充满生命力 点评分析 2024-09-08 52
军神 教学设计 2024-09-08 17
鸟的天堂 教学设计 2024-09-08 21
搭建支架,让阅读拾级而上——以《水浒传》整本书阅读指导为例 点评分析 2024-09-08 22
《竹节人》教学设计 教学设计 2024-09-07 21
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