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以“大”统领 落实于“微” 专题讲座 2024-09-10 33
赵州桥 教学设计 教学设计 2024-09-10 29
经历“理” 达成“用” 点评分析 2024-09-10 32
《枫树上的喜鹊》第一课时 教学设计 2024-09-09 24
《记金华的双龙洞》第一课时 教学设计 2024-09-09 26
与课堂共舞,与生命共鸣 点评分析 2024-09-09 34
《青蛙卖泥塘》(第二课时)教学设计 教学设计 2024-09-09 37
春和景明 教学设计 2024-09-09 25
以美育美 美美与共 点评分析 2024-09-09 33
活出自己的生命课堂 ——读《活在课堂里》有感 点评分析 2024-09-09 30
《十六年前的回忆》教学设计 教学设计 2024-09-09 26
27.巨人的花园(第一课时)教学设计 教学设计 2024-09-09 26
《那个星期天》教学设计 教学设计 2024-09-09 28
读《小学语文任务群教学》有感 点评分析 2024-09-09 32
《小学语文任务群教学》读后感 点评分析 2024-09-09 32
唤起学生的科学思维,让课堂充满生命力 点评分析 2024-09-08 60
军神 教学设计 2024-09-08 23
鸟的天堂 教学设计 2024-09-08 27
搭建支架,让阅读拾级而上——以《水浒传》整本书阅读指导为例 点评分析 2024-09-08 31
《竹节人》教学设计 教学设计 2024-09-07 27
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