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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
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教学设计 |
2024-09-10 |
46 |
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《田螺姑娘》
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专题讲座 |
2024-09-10 |
51 |
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情境：让学习真实且有意义地发生——读《小学语文项目化学习》有感
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点评分析 |
2024-09-09 |
49 |
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《那个星期天》教学设计
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教学设计 |
2024-09-09 |
51 |
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《示儿》教学设计
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教学设计 |
2024-09-09 |
50 |
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《一百封书信》读后感
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点评分析 |
2024-09-09 |
52 |
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习作教学何如？
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点评分析 |
2024-09-09 |
50 |
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寻找“课程力量”
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点评分析 |
2024-09-09 |
49 |
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读《正面管教》有感
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点评分析 |
2024-09-09 |
50 |
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《搭船的鸟》教学设计
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教学设计 |
2024-09-09 |
46 |
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如何开展学习任务群教学
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专题讲座 |
2024-09-09 |
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《剃头大师》教学设计
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课堂实录 |
2024-09-08 |
52 |
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跨学科主题学习设计——我眼中的壮丽山河
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教学设计 |
2024-09-08 |
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谈笑皆学问 寸心成文章 ——读《50篇名家卷首语》有感
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点评分析 |
2024-09-08 |
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搭船的鸟
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教学设计 |
2024-09-08 |
50 |
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文本的深度解读与教材的大概念设计
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专题讲座 |
2024-09-08 |
52 |
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语文走向生活，生活走进语文
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点评分析 |
2024-09-08 |
49 |
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五年级下册 《梅花魂》教学设计 山观实小 周宇循
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教学设计 |
2023-10-03 |
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三年级上册《不懂就要问》教学设计 城中实验小学 袁同舟
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教学设计 |
2023-10-03 |
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沈力老师在延川县骨干教师活动中执教《鹿角和鹿腿》获得一致好评
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专题讲座 |
2023-10-03 |
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