整体化有序设计单元教学探讨
2020-10-12
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整体化有序设计单元教学致力于以单元为模块,在设计教学时既做到目标为本、统揽全局,又实现有序操作、步步落实。它旨在改变“说做相悖”的经验式备课方式、“重细节轻整体”的教学思维、“做中学”与“用心想”双峰对峙的教师培养和学习模式,其五个操作步骤为:钻研课程标准·分析教材;整合单元内容,编制目标:分析学习起点,洞察学情;预设评估要求,拟订量规;选择教学策略,形成方案。
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