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无锡市课题进课堂活动——《指向理解力进阶的“三层六维“”问题教学样态研究》
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在研项目 |
2022-04-12 |
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《指向学科深度融合的“三树长青”课程开发与研究》
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在研项目 |
2022-04-12 |
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黄蓉洁 许君艳 江阴市专项课题立项证书
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在研项目 |
2022-04-12 |
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好文推荐《大观念统领下单元学习任务的开发》
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2022-04-12 |
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好文推荐《关于落实“双减”的几点建议》
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2022-04-12 |
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好文推荐《结构化学习的价值取向与路径探寻》
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2022-04-12 |
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好文推荐《实践智慧的评价和评价实践的智慧》
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2022-04-12 |
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《乘法分配律》教学设计
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2022-04-12 |
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《交换律、结合律延展练习》习题指南
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2022-04-12 |
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《交换律、结合律延展练习》教学设计
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资源共享 |
2022-04-12 |
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以终为始，为理解而教 ——读《追求理解的教学设计》有感
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2022-04-11 |
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好文推荐《“好作业”视域下教师的素养挑战与实践应答》
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文章推荐 |
2022-04-11 |
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江苏省课题《指向理解力进阶的“三层六维”问题教学样态研究》中期汇报
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在研项目 |
2022-04-11 |
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促进小学生数学理解力的问题教学样态研究
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在研项目 |
2022-04-11 |
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《加法交换律、乘法交换律》教学设计
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资源共享 |
2022-04-11 |
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四年级下册第六单元评价
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2022-04-11 |
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江阴市专项课题立项证书
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在研项目 |
2022-04-11 |
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五年级下册第六单元评价
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2022-04-11 |
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《捆圆木》教学设计
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2022-04-11 |
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《组合图形的面积练习》习题指南
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2022-04-11 |
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