毛新薇名师工作室成员三年发展规划——沈燕

“毛新薇名师工作室”个人三年发展规划

江阴市北漍中心小学   沈燕

2019年我很荣幸成为“毛新薇名师工作室”的一员，作为一名青年教师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。我结合自身实际，依据“毛新薇名师工作室”的实施方案，制定了自己的三年发展规划。

一、自我认识：

自2003年毕业以来，我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学教师。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质。但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果浅显，我想，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的青年教师团队里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于提高。

优势：工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。对课堂教学注重精益求精，关注教学细节。能够关注学生，有着不断调整教学的意识和行动。

不足：缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此，常为自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。课件制作水平低，不能很好地服务于教学。读书读得少，且范围不广。

关注：

1、一个健康、精力充沛的身体状况与享受生活与教学的乐趣。

2、如何提高自身的专业化水平，拥有扎实的教学基本功。

3、不断充实教育教学理论知识及论文写作能力的提高。

4、如何更好处理工作和生活的重心。

5、希望自己能富有激情的上课，有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极有效的学习。

二、我的愿景：

（一）近期目标：

1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴。

2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失。

3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力。

（二）远期目标：

1、专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践。

2、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格。

三、具体措施

1、做一个好读书的老师

养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的数学教师。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。

3、坚持写“教学反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周至少写一次教学反思或一篇教育随笔，努力提升自己的教学水平及教育能力。

四、我的惊喜

1、让更多人羡慕、欣赏我工作上、生活上的洒脱并且是阳光的、健康的。

2、学会从忙碌的工作中寻找乐趣，从繁杂的生活中寻求到平衡。

3、我的学生们一天没上数学课，都会觉得少了点什么，使他们真正的喜欢上数学。

生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽责。