本次培训围绕“行动研究”的主题展开。25日，导师带领学院回顾这半年围绕 “研修方案”开展的研修过程。26日，学员就《昆明的雨》开展了同课异构及评课活动。

郁乐伟老师与其他两位学员一起探讨文本解读的问题，导师王跃平教授给予指导建议和意见。27日，围绕此主题进行“以人为本”的文化学习，并开展了《教育的目的》读书交流活动。28日，开展沙龙活动，跨学科交流对“教育家型教师”这个话题的思考。活动结束前，省师干培训徐伯均主任提醒学员，教育不是目的，教育一直在路上；青年教育家型教师，要有专业立场，要有时代特征，要有成长路径。

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