综合：我的户外游戏计划

活动目标：

1.尝试为自己制定一份户外体育游戏计划。

2.遇到问题能与同伴合作讨论、尝试用多种方法和策略。

3.萌发有计划地全面锻炼身体各部位的意识。

活动准备：

教具：统计表“我的户外游戏统计表”、小贴花若干、PPT户外游戏图片

学具：每人一张“我的户外游戏计划表”，一只黑笔，椅背套、泥工板、夹子。

活动过程：

一、观看课件，介绍游戏

（教师出示户外游戏环境图片）

师：最近，我们的户外体育游戏进行了大改造，我们班打造了什么游戏？（球球大作战、毽子飞飞）其他班小朋友也已经打造好了，我们一起来看看。

师：这么多好玩的游戏，你们想去玩一玩吗？

二、选择游戏，制定计划

师：玩之前，咱们要来当小管家，制定一份户外游戏计划。什么是计划？

小结：计划就是在游戏前思考今天玩些什么？怎么玩？然后把思考的内容记录下来，最后根据计划开展今天的活动。看,这里有一张计划表，计划表上有什么？这些格子代表什么意思？可以用什么方法记录呢？星期一我想玩足球?我可以怎么记录？先找到星期一、再找到足球，在他们的交叉点上用符号进行记录。（打钩、画圈、爱心等）

师：我们想出了这么多种记录方法，那现在就取出你的计划表做计划吧！（幼儿拿出计划表进行记录）

三、交流统计，发现问题

师：谁来介绍一下你的计划表？（分析一位幼儿的计划表）星期一你计划玩哪些游戏？星期二呢？老师这里有一张大的统计表，这是星期几的计划表呢？你还记得星期三玩哪些游戏吗？两边还有一些小贴花，请你根据自己的计划表把小贴花贴到格子里。（请一位幼儿示范，贴一贴）

师：你们也想来贴吗？那请你们先看一看自己的计划表中星期三玩哪些游戏，记好了自己的选择，然后把它收好，就可以上来贴了！

师：我们一起来看一看今天哪个游戏选的人最多？哪个最少呢？那其它的游戏呢？我们来数数看（引导幼儿用不同的方式数，教师根据孩子们数的，进行记录。）

师小结：从这张统计表中，我们发现有的运动游戏选择的人非常多，有十几个，有的却很少，只有三四个，我们在玩的过程中，假如有十几个小朋友都想玩骑小车，该怎么办？假如一根绳子有三、四个小朋友想玩，又该怎么调整呢？你们有什么好的办法？

四、探讨协商，解决问题

师：请你和旁边的小朋友互相说一说。

师：谁愿意来说一说？还有什么方法？

师：那如果好多人人都想玩球球大作战，该怎么办？

师总结：你们想的方法真多,有的是轮流等待的方法、有的是公平猜拳的方法、还有谦让的方法。

师：小朋友们想的方法真好，我要把它记下来。

师：（打开大的统计表中的注意栏）你们看，谁认识这个标志？那程老师就把我们刚才想的那些方法记在这个注意栏里，时时刻刻来提醒我们，遇到困难，可以用这些方法来解决。

师：程老师现在先用简单的符号画一个排队的标记，你能想到几种方法,就记录几种。

师：谁愿意把你的计划表拿上来向我们介绍一下？

五、归纳总结，拓展计划

师：孩子们，户外运动游戏计划表用处可真大呀！如果我们在一个星期里,每天都能有计划的选择不同的运动游戏，就能得到全面的锻炼，那我们的身体就会变得更加强壮。那现在就带上我们的户外游戏计划，一起出去玩吧！