你好，小学（大班社会）

江阴市夏港实验幼儿园 祖辰园

活动目标

1. 主动分享自己对小学的认识、期待和担心，知道上小学后将面临的生活及学习方面的变化。

2. 阅读原创绘本，知道幼儿园与小学的相同与不同之处，初步了解小学的生活。

3. 通过分享交流和项目体验，以良好的心态面对变化，建立积极的入学期待。

活动准备

PPT、小记者采访视频、原创绘本、角色体验等

活动内容

1. 经验唤醒，说出内心的想法——好坏消息

师：孩子们，上小学对于你来说是个好消息还是坏消息，请把好消息贴在笑脸处，坏消息贴在哭脸处吧。（回应简单）

谁来说说你的想法。

师总结：我发现有的小朋友觉得上小学是好消息是因为你想去小学更多的本领，做更多的挑战，认识新的朋友。觉得是坏消息的是害怕自己去陌生的学校，会遇到一些困难。

2. 视频观看，激发探究的兴趣——小记者介绍（视频）

师：那小学到底是什么样的？你了解小学生的一日生活吗？

这是我们幼儿园的一日生活，在相同的时间里，小学生的一日生活是什么样的？我们一起来看看小记者发来的报道。有请小记者。

3. 自主阅读，了解不同之处——分组阅读绘本

  师：小记者们把采访到的信息做成了这本绘本，现在也请你们仔细去读一读，看看小学到底是什么样的。

师：刚才通过阅读绘本，你发现了什么？

小学的一日生活是怎样的？请你们来排一排。

师：早晨做什么？进校园，有什么不同？然后呢？我们在干什么？小学生在做什么？

师总结：原来幼儿园和小学的一日生活有相同也有不同之处。我们都要学习本领，幼儿园是玩游戏，小学生有很多不同的老师来上不同的课。我们的休息时间比较长，小学生比较短。

4.角色体验，解决问题转变心态——坏消息变好消息

（1）师：孩子们，原来小学也有很多有趣的事情。上小学还要做什么呢？我们来看看小学的高老师是怎么说的。

（小学老师视频：大班的孩子你们好，我是夏港实验小学一年级的高老师，想成为一名小学生，需要做很多准备，我给大家布置了几个任务，看看你是不是准备好做小学生了，请你们去挑战一下吧。）

师：上小学还要做很多准备，你们想去挑战吗？后面有四个挑战项目，请你自己选择想挑战的项目，挑战时间五分钟，不搬小椅子，去试一试吧。

准备好了吗？倒计时开始。

（2）幼儿操作：设计名字牌、生活小能手、整理物品、记录

（3）师幼共同评价。

     师：你挑战了哪一个项目？完成了吗？有没有遇到困难？是怎么解决的？我们来看看高老师还说了什么。

    （小学老师视频：孩子们，我看到你们每个人都完成了任务，说明你们已经开始为成为小学生做准备了。请继续加油，期待你们成为小学生和我见面的那一天。）

（4）家长老师的帮助

     师总结：孩子们，通过了解小学和项目挑战，现在你觉得上小学是好消息还是坏消息呢？

上小学是每个人成长必须经历的事情，可能会遇到一些困难，但是不要害怕，用轻松、平常的心态去面对，做好一切准备，爸爸妈妈、老师也会帮你们准备很多东西，你会拥有自己的小书房，很多文具和书本，重要的是，我们一直陪伴你们的，期待你们成为一名小学生。加油吧！