假期拜读了王荣生老师的《小说教学教什么》一书，简单谈谈自己的感受。

      本书开头便提出了我们为什么要读小说的问题。作者认为小说是最接近人生的一种文本，读一本小说，实际上是在经历一种特殊的人生，小说用虚拟的方式来丰富我们的人生体验。并且提出我们在读小说时不仅要关注小说讲了什么（故事本身），还要注意这个故事是怎么说的（叙述方式）。尤其是语文老师在阅读时主要应该是在叙述角度、叙述层面读小说（关注怎么讲故事）。

此外，本书列举了目前小说的教学样态：

       1.非语文的小说教学。

       2.非文学的小说教学。

      3.非小说的小说教学

       4.类型化的小说教学。

       5.其他类型的小说教学。

并指出自己应该结合自己的教学，结合文本，好好反思反思，自己是否陷入误区。

      提出问题后，作者紧接着提出合适的小说阅读应该是什么样的。本质上来讲这其实是指导老师如何研读小说类文本。具体做法如下：

       1.走进作者心灵（什么是小说）

      2.读小说的收获（小说的主题）

      3.小说的话语系统（即阅读小说应该注意小说的叙述语言，叙述视角和叙述时间。）

      最后，针对语文教学作者提出了什么是合适的小说教学。

      他指出小说教学不能陷入套路，不同的小说应该有不同的教法，应该根据小说特征进行教学。并对小说教学进行了分类：

     （一）情节类小说怎么教

     （二)心理类小说怎么教

      此外，作者还举出了小说阅读的一些关键。

      1.对话特意的地方

       第一，对话合作原则。

       第二，话轮的转化和控制。

       2.细节暗示的地方

 3.品味小说的语言

      这些教学内容的着眼点，首先应成为我们研读文本的着眼点。