姓名

陈静

出生年月

1985.03

工作单位

江阴初级中学

职务

职称

（评审时间）

中小学一级/2019

学术称号

（评审时间）

江阴能手/2020

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：工作16年，一直致力于化学课堂教学的研究。

擅长领域：擅于启发学生思考，项目化教学初有成效。

发展短板：新课标研读和实践还不够深入，教学创新能力有待加强。课题转化为论文的意识和能力还有待提升。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

师德修养：热爱教育教学工作，有不断学习的意识和充沛精力。思想上严格要求自己，名师工作室的任务不折不扣地完成。

理论修养：加强教育理论学习，多看教育教学专著，且认真做好笔记。努力提升自己的专业水平。

教学艺术：虚心学习，不断实践，在教学基本功、实验说课等比赛中获得佳绩。

科研水平:尽快发表多篇论文，申报课题。

学术称号：无锡市教学能手

职称晋升：中小学一级，目前正在积极申报高级。

学期目标

2023

下半年

1. 争取一篇论文获奖

2. 积极参加工作室各项活动，多多学习

2024

上半年

1. 加强新课标研读

2. 积极参加工作室活动

3. 认真教学，研究中考命题

2024

下半年

1. 积极学习理论知识，研读新课标，学习大单元教学。

2. 研读《化学教学论》《化学教学》《化学教与学》等专著和期刊杂志

2025

上半年

1. 继续认真研读教育文献

2. 钻研课堂教学

3. 继续开展课题研究

2025

下半年

1. 撰写论文一篇

2. 继续研究教学、提升个人学术称号

2026

上半年

1. 利用所学理念辐射身边教师

2. 进行一次公开教学展示

学习方法

1. 理论学习，积极订阅教学期刊，做好阅读摘录和反思。

2. 观摩学习，积极参加工作室的各项活动，从专家和身边优秀的教师身上不断学习。

3. 课堂实践，将所学的知识运用到自己的教学实践中，不断完善自己的教学。

预计成果

从而把握教育规律，做到以学论教、以学定教。认真学习化学教育期刊。专业素养明显提升，发表多篇论文。

灵活地驾取课堂。积极参与工作室教学活动。认真听课。积极开展教学反思活动，努力形成自己独特的教学风格，力争评上无锡能手。