简评：大概念视角下进行单元整体教学设计既能把握课时教学和单元整体教学之间的关系，又能关注学生零散知识的构建和高阶思维的发散和训练，从而培养学生的学科核心素养。本篇论文首先明确界定了初中英语单元整体教学的内涵，再从五个方面对如何开展初中英语单元整体教学的设计进行详细的论述，对一线英语教师实践大概念的单元整体教学设计有很强的指导性。

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