阳光下的成长

——小太阳中队特色生态文明系列活动

江阴市敔山湾实验学校  闵薇娜  13771262244

【活动背景】

敔山湾实验学校，占地比较广，周围环境优美，随着生态德育这个校本课程的开发，学校里一块大大的空地引起了我们的注意和思考。通过学校全体师生的努力，焕然一新的“开心农场”正式启动。

我们中队领到了属于自己的“开心小农场”，队员们格外兴奋，但是，农场该怎么发挥作用呢？我们结合江苏省《少先队活动课辅导用书》的一些活动建议，从建设“开心小农场”入手，设计开展了“阳光下的成长”特色生态文明活动。

【活动目标】

通过活动，引导队员们开发农场，尝试种植，体验种植的辛苦，在种植中研究一些绿色农作物，并能掌握一些基本劳动技能，分享劳动的趣味，品尝劳动成果的甘甜，感受到劳动的快乐和幸福。

【活动思路】

我们的中队实践活动分为四个板块，分别是——了解蔬菜，开发农场；拜师学艺，收获快乐；馄饨上桌，大饱口福；长期观察，共同成长。

【活动过程与辅导】

一、了解蔬菜，开发农场

我们把自己的中队标志插到“开心小农场”上，激动兴奋过后，大家就犯了愁。种什么好呢？怎么种呢？我们对一些常见的蔬菜都不怎么了解，更不知道如何种植这些农作物。我们立即求助了中队里一位有丰富种植经验的奶奶，她提示我们，可以先了解各种蔬菜的种植技术，再选择恰当的农作物。经过队员们的讨论，我们了解了常见的三种蔬菜。

种红薯，先垄地，再插苗，高产稳产虫害少。

种黄豆，先施肥，再选种，适时播种勤管理。

种青菜，整平地，选菜苗，分点种植常浇水。

队员们又请教了其他几个有经验的家长，并根据气候的变化，决定种大青菜，等收获时，包上一顿青菜馄饨！

二、拜师学艺，收获快乐

种青菜，徐奶奶最厉害！小徐毛遂自荐，推荐他的奶奶成为农场的种植管家。播种那天，徐奶奶还邀请了班里其他几位特别有经验的家长，在他们的帮助下，队员们三五成群，分小队拜师，奶奶们教他们挖坑种菜苗。

 播种成功后需要定期浇水施肥，队员们分成五个小队，每天几个队员，放学后跟着徐奶奶学浇水，学施肥，观察是否有虫害。 

在队员们的努力和家长们的帮助下，我们的大青菜棵棵饱满结实。中午休息时间，队员们奔向农场，有的挖，有的拔，开展了一次青菜收割比赛。 

 队员们不仅学到了种植青菜的技术，更是在平时的劳动中体会到了种植的辛苦，合作的重要，收获的快乐。

三、馄饨上桌，大饱口福

青菜大丰收了，等候在一旁帮忙的几位家长，立即来到住在学校附近的黄普家，把青菜加工成美味的馄饨馅，带齐各种材料和工具，又在下午赶回了我们的教室。

家长、老师、队员们通力合作，一切布置妥当，队员们分成几个小队，围坐一团，每一个小队配了一个师傅，手把手教队员们包馄饨。放多少馅，怎么把馄饨皮粘合起来包住馅，怎么包成一个小耳朵，这一步步可都是学问！

 我们的队员好学好问，家长师傅们会教会指导，短短二十分钟，馄饨都包好了！煮熟，开吃，我们吃的是自己亲手种的青菜，自己亲手包的馄饨，我们品尝到的是劳动的甜蜜和快乐！

四、长期观察，共同成长

种青菜，包馄饨，我们用自己的双手，和家长、老师、同伴合作创造了快乐。有了一定的经验，队员们就要开始自己独立种植了，小赵选择的是黄豆和向日葵。从选种挑盆，到浇水施肥、观察养护，除了拍照这项技术活是由家长代劳的以外，其他都由他亲自动手。

【活动收获与反思】

在陪伴植物生长，跟植物一同享受阳光的同时，队员们也在长大，他们懂得了陪伴，懂得了照顾。活动还在继续着，我们的生活靠劳动创造，通过劳动播种希望、收获快乐，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。

一系列的实践活动，深受队员的喜欢，他们乐在其中。我想和大家分享以下几点体会：

1. 立足于生活。辅导员要有一双善于发现的眼睛，和孩子们进行对话，走进孩子的生活，找到孩子们最感兴趣的切入点。在本次活动中，我从“开心农场”作为切入点，抓住队员的情绪，迅速行动，让活动落地开花。

2. 提升了技能。劳动教育是少先队组织教育的重要任务之一，作为一个中队辅导员，我们要帮助少先队员从小树立劳动观念，培养劳动意识，学习初步的劳动实践技能。在本次活动中，孩子们从播种、浇水、施肥中学到了种植青菜的技能，体验了种植的艰辛，又学会了包馄饨，品尝了自己的劳动成果，懂得了劳动的意义，体验了劳动的快乐。

3. 丰富了情感。在这次队活动中，辅导员、队员、家长志愿辅导员，真正成为了活动共同体，我们在一起亲密地接触大自然，体验劳动，收获快乐，品尝甜蜜，我们懂得了合作、分享，懂得了陪伴、照料，我们在活动中付出了，同时也在活动中成长了。