给予“种子”生长的力量

                                                                                        ——读《忠告中层》有感

江阴市璜塘实验小学 周盼盼

近期，我拜读了郑杰老师的《忠告中层》一书。乍看标题，原本以为书中的内容会很乏味枯燥。可是随着阅读的深入，我发现书中既没有条条框框的大道理，也没有高大上的心灵鸡汤，而是一些非常真诚的建议。

本书的作者郑杰，曾当过中小学教师、校长，著有《给教师的一百条新建议》等，因观点新锐，被戏称为“另类校长”。整本书以书信的方式呈现，小陶是郑杰老师笔下的虚拟的读信者，她初入中层队伍，涉世未深，有着一大堆的问题等着解答。而作者以写信聊天的方式将教育管理中的一些“干货”娓娓道来，像一位智者在与你促膝长谈，又像是一位颇有经验的师傅在手把手传递给你经验，读来倍感亲切。在读书的过程中，我常常能在小陶的身上找到共鸣，听了郑杰老师的建议后联系自己的实际进行思考，圈点勾画、越读越有滋味。

袁老有句名言，深有共鸣：我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。作为年轻干部的我们，就像一颗颗蠢蠢欲动的种子。年轻、稚嫩，正值意气风发的青春年华，有朝气、有活力，有干劲。但是光有这些还不够，一颗种子想要破土而出，拔节成长，还离不开适宜的温度、新鲜的氧气、充足的水分。

抛开思想包袱，选择适宜的成长温度

《忠告中层》对我来说是一种唤醒，是一种引领。能遇到这本书，是我的幸运。我在小陶身上找到了自己的影子：腼腆、文静，上学时站起来朗读课文都会紧张老半天……小陶成长中的困惑，也正是我的困惑。当接到人事任命时，我焦躁不安。我能不能干得好这个工作？如何与班主任沟通？能不能处理好领导与老师之间的关系？等等此类的顾虑太多。这些思想包袱几乎把自己压垮了。

郑杰老师在第1封信中是这样说的： “成长才是一个人工作和生活的目的，在我看来没有比个人的成长更重要、更崇高的目的了！”“当了干部后，你的视野会更开阔，对世界和对人的认识也会更深刻，你会结识更多的人，会有更多的机会与高手过招。为了胜任这份工作，并得到大家的认可，你会不由自主地去钻研，你会不断地从错误和果实中获得启发。”

这些忠告让我想起了几个月前刚刚被任命时候的时候，我的师傅也跟我说过类似的话。听了师傅的建议，我硬着头皮接任了现在的德育处干事工作。如今郑杰老师的这些话，让我醍醐灌顶。是的，既然踏上了新的岗位，就应该把这些思想包袱统统扔掉，珍惜这来之不易的机会。我要做的，就是抛开思想包袱，学会接纳自己的现任岗位，学习主动思考问题，学习新的工作任务。生活是严酷的，没有必要去躲避。无论是凶还是吉，既然是老天安排的，不妨去体验一下。摆正自己的位置，选择适宜的生长环境，抛开思想包袱，撸起袖子加油干！

少一点抱怨，多呼吸新鲜的氧气

在第4封信中，作者写道：“如果你不能跳出来，不能站在学校发展的高度上考虑问题，那么你的抱怨只会越来越多，今天抱怨领导，明天抱怨同事，后台抱怨下属。总是看到别人的缺点的人，其实是在给自己干不好工作找借口。习惯性的抱怨，只会阻碍你的进步，却丝毫不能成就你，也不会成就你的工作。”              

自从接任了德育处干事后，每天都忙得不可开交。除了要处理德育处的日常事务，完成分管的工作，还要继续担任班主任。日常性工作应付不过来，临时性工作要加班，突发性事件要处理……真可谓是“亚历山大”。有过抱怨，有过力不从心。庆幸的是，自己不算是一个悲观的人，也没有被内心的抱怨所淹没。以前遇到过这样的老师，每天都在抱怨。不是抱怨学生，就是抱怨领导。结果呢？工作不但没有少做，影响了自己的心情，也给周围的同时带来了负面情绪。我不希望自己成为这样的人。

“恨和怨都没有意义，相互适应，合作与沟通，才能达成共识解决问题。”这些话让我豁然开朗。在其位，谋其政。如果遇到事情就满腹牢骚，相互推诿，不仅影响整体工作，给下属带来负面情绪，也会给自己的形象减分。当面临较多任务时，作为干部要考虑的是如何又快又好地去落实，去制定目标计划，分轻重缓急一一落实，努力提升自身的工作效率和工作质量。多一些正能量，少一点抱怨，呼吸新鲜氧气，时刻让自己动力满满，防止自己成为糟糕的干部！

在做中学，吸收充足的水分

习总书记说过：“优秀年轻干部要有足够本领来接班。要加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、拜人民为师。”对于一个年轻干部来说，学习尤其重要。作为新手，我要学习的地方实在太多了。

在刚刚上任的几周里，我也切切实实地感受到了新的岗位带来的压力。琐碎的日常检查工作、与班主任的沟通交流、学生资助工作以及本身的教学工作，使我困在里面，每天都在应付各项任务，精疲力竭。

在给小陶的第7封信中，郑杰老师详尽阐述了“应付两难”，总结概况了中层管理者的特点，以及可能会出现的几个不良症状，及时给我打好了预防针。我想，要解决这些矛盾，首先要让自己做个有条理的人。教学工作与事务性工作很多，整天工作起来像救火，忙忙碌碌，但总感觉做不完。那就给自己制定个“待办单”吧。我按照郑杰老师的方法来做，工作效率有一定的提高，不再是想到什么做什么。其次，虚心学习，集思广益，认真对待自己的工作。在这几个月的工作中，我接触到了不少人，也经历了一些事，从中我也得到了一定的成长和收获。比如这次能够在中青班这个大家庭里和各位优秀的同辈、前辈一起学习，结识了那么多有才、又十分努力的老师，让我清晰地看到了自身的不足，明确了要努力的方向。第三，要诚恳待人，学会自律，展现个人的人格魅力，用人格魅力感召他人。

郑杰老师说：“管理是一项实践性很强的工作，管理能力的提高只能在实践中完成。”管理能力，光靠纸上谈兵是没有用的。在做中学，在实际工作中锻炼成长。

拜读完《忠告中层》后，我对现在所处环境似乎不再那么害怕和迷茫。郑杰老师提出的这些建议、忠告，犹如一场及时雨，给予种子破土而出的勇气。尤其是在我们青干班里，有那么多精力充沛、干净十足的90后们，我们站在同一起跑线，一起探索、一起进步。接下来我要做的，就是脚踏实地，稳步前进。做到不负初心，不负青春。