为进一步夯实江阴小学数学学科“数学理解”的教学主张，有效开展实证研究，2022年4月8日13:30，包静娟数学理解工作室成员、江阴市毛新薇名师工作室成员、江阴市小学“做数学先行示范校”数学教师以及新疆霍城江阴小学数学教师，共聚腾讯会议直播间，开展“做数学：促进数学理解力发展的教学方式变革”的实证研究网络研讨活动。

本次培训，邀请了南京晓庄学院教师教育学院的彭亮博士，为大家作了《做研究，教师如何使用课堂观察方法》的专题讲座，彭博士从“为什么需要实证研究、什么是实证研究、如何开展课堂观察”三个方面，为老师们详细介绍了课堂观察的相关理论、相关规范，进行了课堂观察的案例分享。同时，彭博士结合江阴教师发展中心包静娟副主任领衔的省重点教研课题《“做数学”：促进学生数学理解力发展的区域研究》，分研究主题、研究设计、数据收集与分析三个方面，进行了详实的实证研究方案介绍，老师们听后收获满满，对课堂观察这一实证有法有了更深入的了解。

培训结束，江阴市教师发展中心的包静娟主任高度评价了彭博士的分享，并对省重点教研课题《“做数学”：促进学生数学理解力发展的区域研究》作了详细的部署，明确了接下来开展实证研究的方向与具体任务。此次网络研讨，既是一次实证研究的专题培训，也是江苏省第十四期重点教研课题《“做数学”：促进学生数学理解力发展的区域研究》的启动仪式。相信通过这样的实证研究，能够进一步促进学生的数学理解。

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