教育是另一座“艺术”殿堂

——《好妈妈胜过好老师》读后感

最近拜读了尹建莉教授写的教育读本《好妈妈胜过好老师》，看了这本书，身为人母又身为人师的我，一方面被书中的一个个切实可行的案例所折服，另一方面又有一种深深的遗憾与愧疚感，作为教师，我可能还算合格，但是作为母亲的我，与尹教授相比较真的是无法去攀比。尹教授是一位成功的妈妈，她女儿16岁就参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，不光如此我们能从字里行间感受到她女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，而这一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。下面我就具体分享一下我初读之后的感触：

一、    璞石成玉，点石成金。

文中提到:“年轻的父母会得到一块玉——可爱的孩子。多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”

这本书中尹教授作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她一次又一次的“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。于是我在想作为一名教育者我有没有真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，有没有用不正当的手段处罚过学生，给学生带来伤害？是否也曾经不经意间成为了那个让家长“无奈”的老师？作为一位母亲，我有没有从孩子的角度去正视孩子受到的教育，有没有努力的纠正自己以及女儿老师的问题？

我们知道：任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。而前提是该怎样塑造？这个话题真的值得我们好好思考。

二、    倾心阅读，妙笔生花。

文中提到：“经常有人问我，如何培养孩子的写作能力，我总结多年来的经验，得出的却只有两个字“阅读””。

在这本书中作者一再提到了自己从小就开始重视孩子的阅读，从讲到听到读到写到说，一步一步，引领孩子走进了文学的殿堂，而阅读赋予了孩子实现理想的翅膀、充满想象力的思维、正确表达的实力、醉心创作的才华和流畅舒怀的文笔。一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。

回想自己的一路走来，是否引导孩子发现阅读的乐趣？是否也能耐心的、心无旁骛的陪着阅读？现在回想起来还真是很少，而我们常常也为此找借口工作忙，没时间，其实一切的根源是我们自己在阅读上面也“懒惰”。

孩子的阅读就是最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他们的潜能，孩子手中的笔不知在什么时候发芽，开出了芬芳的花朵。那我们让我们的孩子“开花”了吗？这又是一个让人心惊肉跳的问题，你能回答吗？

三、 蓬生麻中，不扶自直

文中提到：幸福的家就是五星级宾馆。我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，而且有责任让他幸福。

现在，当然所有的父母也都在努力为孩子创造美好的生活，都想把家打造成孩子的幸福天堂。但多少人把方法用错了，他们使劲往家里搬东西的同时，不经意间把家的气氛搞坏了，让家成了夫妻利益角斗场，一座冰冷冷的没有生气的宫殿，孩子本该拥有的幸福，在这样的家庭环境中不知流失了多少。著名学者傅佩荣说：人若没有一个好的家庭环境，就很难展开一个正常的环境。

另外夫妻关系的和谐也是影响孩子生活环境的一个很大的因素。成年人的婚姻是最深刻的一种人际关系，人性的真实、文化素养、价值观、爱的能力等，都在这样一种关系中表现得淋漓尽致。它是两个成年人合写的生命自传，是让他们最亲爱的孩子感受生活的幸福，体会生命的美丽，认识人与人之间关系的启蒙教材。

于是我们在想自己的婚姻关系与生活过程有没有给孩子打造一个健康的幸福的环境，让他们健康成长？能否让我们的孩子像蓬一样长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。总结来看，我们不难发现，家亦是需要经营的，而我们经营了吗？

四、情字切切 ，爱之沉沉

书中说:“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”

是的，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。当然，我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。

所以，无论是父母还是老师，我们的爱真的是深沉，情之切切，但请不要以爱的名义去绑架孩子、绑架自己，这也是我们现在所有人的通病。那么如何治病便成为了我们待续的话题了。

最后我想说的是教育是一座艺术的殿堂，教育是一门永远学不完的功课。无论我们扮演何种角色，我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。让我们一起去追寻教育的美妙境界——有心而无痕的教育吧！