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“做”中培能 “玩”中生慧 ——努力实施均衡而有质量的学科教学活动
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研究成果获奖 |
2022-04-12 |
159 |
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让数学理解在结构化教学中落地生根 ——四年级下册“思考题”教学经历和思考
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研究成果获奖 |
2022-04-12 |
130 |
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植入数学思想，点亮小学数学课堂
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
87 |
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单元整体视角下小学数学理解性作业的设计 ——苏教版六年级下册《圆的认识》单元作业设计
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
74 |
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落实“双减”政策，优化作业设计 ——以小学数学作业设计为例
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
115 |
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努力创办一所更令人尊敬的学校 ——江阴市“集团化办学”实践报告
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
79 |
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在党史学习中不断成长
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
78 |
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为数学理解而设计：一开始就想好学习结果
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研究成果获奖 |
2022-04-11 |
76 |
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缪宏敏名师工作室成员发表论文《小学高年级数学教学中培养学生理解力的有效策略》
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研究成果获奖 |
2020-10-19 |
210 |
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无锡市教学成果奖一等奖
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研究成果获奖 |
2020-10-15 |
187 |
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2020江阴市教师专项课题立项
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研究成果获奖 |
2020-10-12 |
190 |