标题 类目 时间 阅读
用数据史料培养初中生历史核心素养 ——以 “艰辛探索与建设成就 ”一课为例 石永梅 徐维兵 文章推荐 2023-10-06 55
以深度学习促历史核心素养落地——以“世界市场与中国”复习为例 文章推荐 2023-10-06 49
以“三象”时空观念教学实现历史深度学习*杨正光 顾忠华 文章推荐 2023-10-06 52
取“材”有道 夯基铸“魂”——初中历史核心素养落实路径福建厦门市柑岭中学(361100) 石俊杰 文章推荐 2023-10-06 58
论历史学科素养培育的三个层次 文章推荐 2023-10-06 60
坚持唯物史观理论引领 培育学生历史核心素养——基于中国共产党土地制度改革的思考 文章推荐 2023-10-06 43
“图说历史”:让历史不再遥远1——以历史统编教材七年级上册《原始农耕生活》一课为例●朱秋蓉* 文章推荐 2023-10-06 54
青少年党史学习教育的江阴实践_缪敏洁 顾忠华 文章推荐 2022-04-13 63
见微何以知著——试析时空观...“宋代经济的发展”中的进退_顾忠华杨正光 文章推荐 2022-04-13 85
顾忠华杨正光202110论文《初中历史教学中基于时空观念的深度学习》 文章推荐 2022-04-13 79
藏在差异中的品质 ——基于历史教学类四大期刊间的比较与思考 文章推荐 2021-07-18 164
聚焦素养教学 引领深度学习 ——以初中历史时空观念素养为例 文章推荐 2021-07-18 140
论初中历史教学中时空观念的培育 ——以《人民解放战争的胜利》教学为例 文章推荐 2021-07-18 163
时空概念——史学思想方法培养例说 文章推荐 2021-07-18 170
浅谈历史教学中的时空观 文章推荐 2021-07-18 150
深入何以浅出 ——以《魏晋南北朝的科技与文化》为中心例谈时空元素的具象化 文章推荐 2021-07-18 131
见微何以知著 ——试析时空观念在《宋代经济的发展》中的进退 文章推荐 2021-07-18 117
时空视域下的初中历史大单元教学 ——以人教统编版宋朝历史教学为例 文章推荐 2021-07-18 131
初中历史教学中基于时空观念的深度学习 文章推荐 2021-07-18 136
具象∙意象∙抽象:基于深度学习的“三象”时空观 文章推荐 2021-07-18 195
1/2