|
阅读书目推荐《英文名著阅读教育实践探索》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
68 |
|
阅读书目推荐《思维可视化与中学英语教学》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
73 |
|
《思维可视化与中学英语教学》读书笔记
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
65 |
|
《英文名著阅读教育实践探索》读书笔记
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
73 |
|
英语单元整体教学的任务链内涵和设计原则
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
92 |
|
落实教材说的活动，提高学生说的能力
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
56 |
|
如何根据英语新闻的语篇特点指导学生读英语新闻
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
56 |
|
阅读教学中如何通过设问加深理解，发展学生思维？
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
59 |
|
基于学生口头产出的初中英语阅读问题设计探析
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
41 |
|
英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
51 |
|
“英语+科学”赋能小学英语实践活动课程构建
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
60 |
|
教师该怎样读书
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
167 |
|
教研：中国教育的宝藏
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
127 |
|
巧借思维工具，发展学生思维品质更简单！
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
122 |
|
如何基于语篇分析开展深度学习，培养高阶思维能力？
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
120 |
|
仿写+缩写+续写+自由写作
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
130 |
|
教师如何帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变？
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
111 |
|
科普类说明文怎么教？
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
109 |
|
姚静芬《普通高中英语课程标准（2017年版）》读书笔记
|
文章推荐 |
2020-10-19 |
211 |
|
张玉凤《普通高中英语课程标准（2017年版）》读书笔记
|
文章推荐 |
2020-10-19 |
151 |