标题 类目 时间 阅读
阅读书目推荐《英文名著阅读教育实践探索》 文章推荐 2022-04-12 104
阅读书目推荐《思维可视化与中学英语教学》 文章推荐 2022-04-12 103
《思维可视化与中学英语教学》读书笔记 文章推荐 2022-04-11 101
《英文名著阅读教育实践探索》读书笔记 文章推荐 2022-04-11 104
英语单元整体教学的任务链内涵和设计原则 文章推荐 2022-04-11 126
落实教材说的活动,提高学生说的能力 文章推荐 2022-04-11 83
如何根据英语新闻的语篇特点指导学生读英语新闻 文章推荐 2022-04-11 80
阅读教学中如何通过设问加深理解,发展学生思维? 文章推荐 2022-04-11 91
基于学生口头产出的初中英语阅读问题设计探析 文章推荐 2022-04-11 69
英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例 文章推荐 2022-04-11 79
“英语+科学”赋能小学英语实践活动课程构建 文章推荐 2022-04-11 87
教师该怎样读书 文章推荐 2021-07-15 191
教研:中国教育的宝藏 文章推荐 2021-07-15 150
巧借思维工具,发展学生思维品质更简单! 文章推荐 2021-07-15 145
如何基于语篇分析开展深度学习,培养高阶思维能力? 文章推荐 2021-07-15 145
仿写+缩写+续写+自由写作 文章推荐 2021-07-15 152
教师如何帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变? 文章推荐 2021-07-15 135
科普类说明文怎么教? 文章推荐 2021-07-15 134
姚静芬《普通高中英语课程标准(2017年版)》读书笔记 文章推荐 2020-10-19 234
张玉凤《普通高中英语课程标准(2017年版)》读书笔记 文章推荐 2020-10-19 172
1/2