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“基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究” 课题文献综述
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在研项目 |
2024-09-18 |
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江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究”课题活动大事记
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在研项目 |
2024-09-18 |
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基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究
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在研项目 |
2024-09-18 |
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五下 Unit7 Chinese festivals第三课时
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资源共享 |
2024-09-18 |
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五下 Unit7 第二课时
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资源共享 |
2024-09-18 |
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五下 Unit7Chinese festivals第一课时（story time）
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资源共享 |
2024-09-18 |
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五下 Unit7 Chinese festivals 教学目标与评价目标
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2024-09-18 |
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大小观念提炼
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资源共享 |
2024-09-18 |
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五下Unit7教材分析
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2024-09-18 |
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表现性评价质量框架的构建与应用
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资源共享 |
2024-09-18 |
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论素养本位课程评价
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2024-09-18 |
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“双减”背景下 素养导向的跨学科微项目作业设计
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2024-09-18 |
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《新视角英语语法》
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2024-09-16 |
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彭灵敏读书笔记
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跨学科教学赋能小学英语课堂
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2024-09-15 |
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“1+X”，践行跨学科主题学习 ——读《跨学科主题学习》有感
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2024-09-15 |
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中陶会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题立项
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2024-09-14 |
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担心新课程标准英语教材难教不完怎么办？
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书籍推荐《追求理解的教学设计》
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滕宁宁2024年读书笔记（《黑盒子评价》书评）
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2024-09-06 |
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