钱和建个人三年发展规划

一、对初中语文教师专业发展的认识

    随着时代的发展社会的进步，作为初中语文教师要胜任教育教学工作，必须不断提高自身综合素质，提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师。

二、自身状况的分析

1、个人优势及业务能力的现状分析

    2013年加入黄厚江名师工作室，经过一年半的培训，加深了对语文教学的理解。语文教育教学的理念有了一些根本性转变，对语文教学的认识有了进一步的提升。专业发展能立足课堂，课堂教学的生态有了质的改变。

2、个人存在问题的现状及分析

    专业发展缺乏引领，发展目标不够明确，发展规划还不够细致明晰。教师专业水平测试应试能力不强，课堂教学还存在着明显的缺点和不足，专业荣誉等级提升速度较慢。

三、个人专业发展的目标分析

1、个人总体目标

    通过为期三年的共同学习和研究计划的实施，力求在名师引领下树立职业理想，提升职业幸福感。课堂教学行为改进上出成效，在课堂教学上出精品，在课题研究上出成果，使自己成为一个在一定范围内有影响的研究型教师。

2、个人分阶段目标

    1、在能手评比年能升级为教学能手。

    2、三年内完成一个有质量的语文教学方面的江阴市级专项课题。

    3、开发出两个有一定影响的课例，完成相关的教学实录和论文。

    4、要完成江阴市级以上公开课若干。

四、主要措施

    继续研读理论书籍，研究名师的教学思想和经典案例，进一步加深对语文教学的理解。加快知识结构更新的速度，扩大阅读面，丰富人文素养。在语文教学时能从课程的高度设计并实施课堂，能开发课程，提升教育能力。在不断地课堂实践中追求并最好形成“活动充分  积累丰富”得教学风格。

五、预期效果

1、加强理论学习，每学年至少读2本教育专著，撰写2篇以上的读书心得，至少一篇论文发表或获奖。

2、参加市级以上的赛课、展示课活动，每学期整理一篇优秀教学案例。

3、积极参加教学业务比赛，三年内完成教学荣誉称号的升级，获评江阴市教学能手。

    4、能初步形成自己的教学风格，在一定的范围内有影响。