包彩娥名师工作室成员职业发展规陈伟
包彩娥名师工作室成员职业发展规划
一、基本情况
姓名 |
陈伟 |
出生年月 |
1979.11 |
性别 |
男 |
工作 时间 |
2002.8 |
任教学科 |
语文 |
职务 |
班主任 |
职称 |
一级 |
评定时间 |
2008 |
班主任 年限 |
7 |
第一 学历 |
本科 |
院校专业 |
南京师范大学汉语言文学 |
毕业 时间 |
2002 |
第二 学历 |
硕士研究生（在职） |
院校专业 |
扬州大学 |
毕业 时间 |
2012 |
教育 格言 |
把成长的过程给学生，把从容的心态给自己。 |
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综合荣誉 |
江阴市优秀教育工作者 |
获得 时间 |
2017.7 |
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江阴市优秀教师 |
2019.11 |
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德育 荣誉 |
优秀班主任 |
江阴市优秀班主任 |
评定 时间 |
2018.3 |
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先进班集体 |
无锡市先进学生集体 |
2016.6 |
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德育“四手” |
江阴市德育新秀 |
2019.12 |
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教学 荣誉 |
教学“四手” |
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获得 时间 |
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教学比赛 |
江阴市青年教师课堂教学大比武二等奖 |
2011 |
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科研 成果 |
论文 |
《激励教育：学生管理的艺术实践》（《江苏教育》2018.12） |
评奖或 发表 |
发表 |
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《适时添一把柴》（无锡二等奖） |
获奖 |
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《你有多少讲道理的方式》（江阴一等奖） |
获奖 |
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课题 |
无 |
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培训 进修 |
多次参加各类班主任研修班、班主任峰会 |
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二、三年发展总目标
职称目标 |
高级教师 |
教育理论 学习目标 |
获得更高的教学荣誉 |
教学工作目标 |
教学路上永远有激情，探索路上永远有方向 |
德育工作目标 |
让每一个学生都能获得成长，和学生一起成长 |
特长目标 |
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其它 |
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三、现状分析
1.职业发展的优势与机遇 |
热爱学生，热爱事业。心态年轻，对新事物充满好奇。除了有梦想有激情外，善于思考、也善于学习。在工作中，始终用“没有最好，只有更好”的标准要求自己，关注细节，严谨踏实。
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2.职业发展的不足与挑战 |
不可否认多多少少有了一些职业倦怠，和学生相处有时迷信经验主义，缺少和学生深层次的交流。如何在当今价值多元的时代，尊重学生、走近学生，让学生悦纳自己，值得深思和探索。
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四、职业发展达成措施
1.与时俱进，坚持学习，不断丰富教育、教学理念，和学生一起成长 2.走近学生，关注心灵，用尊重和信任赢得学生信赖 3.读书，思考，写作
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