包彩娥名师工作室成员职业发展规划——张年

发布日期：2020-04-05 09:43:09 来源：baocaie123

包彩娥名师工作室成员职业发展规划

一、基本情况

姓名	张年	出生年月	1979.05	性别	男
工作时间	2000.08	任教学科	语文	职务
职称	中学一级	评定时间	2009.08	班主任年限	9年
第一学历	大专	院校专业	无锡师范小学教育	毕业时间	2000.07.05
第二学历	本科	院校专业	苏州大学汉语言文学	毕业时间	2008.01.15
教育格言	捧着一颗心来，不带半根草去。
综合荣誉				获得时间


德育荣誉	优秀班主任			评定时间
	先进班集体	江阴市优秀班集体			2016年
	德育“四手”
教学荣誉	教学“四手”	江阴市教学能手		获得时间	2016年
	教学比赛	江阴市课堂教学大比武一等奖			2009年
科研成果	论文	《最长情的同路人——班主任在家校共育中的身份确认及实践注脚》		评奖或发表	江苏省一等奖
		《生本解读的三个焦点》			无锡市一等奖

	课题	生本教育理念下初中语文作文课堂教学模式的研究
培训进修	黄厚江高研班

二、三年发展总目标

职称目标	中学高级
教育理论学习目标	学习黄厚江老师的共生教学理论相关著作学习任务型教学的相关理论和实践论文
教学工作目标	理解新教材的教学内容调整
德育工作目标	江阴市优秀班主任
特长目标	学生青春期心理研究
其它

三、现状分析

1.职业发展的优势与机遇

1.江阴市教育发展趋势良好，我作为乡镇学校的普通教师，也顺势拥有了更多的机遇与平台。

2.学校开始激励教师追求个人专业发展，个人发展的追求和学校的教学质量的追求不再是矛盾。

3.信息技术的发展，只要主动追求，我很容易能够把握到时代的脉搏，知道现如今和自身相关的专业的研究趋势，享受最前沿的研究成果。

2.职业发展的不足与挑战

1.随着年龄的增长，对于理论性知识的学习，并不十分轻松。

2.积累材料，撰写论文的能力不足。

四、职业发展达成措施

1.立足学校资源，立足本职工作，注重理论的实践，切实做好总结提升。

2.积极参加江阴市组织的各项活动，在活动中积极反思外界对自己专业发展情况的客观评价。

3.积极与专业发展优秀的教师的交流和沟通。