学员吴雪明三年发展规划
学员个人发展三年规划
（2015年9月——2018年7月）
江阴市新桥中心小学 吴雪明
时代在发展，社会在进步，对于我们教师的要求越来越高，我将对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，在成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时，逐步形成教学特色，全面提高自己各方面的素质，为学校的进一步发展贡献力量。
下面，我将我个人三年的工作规划如下：
一、自我分析：
我从事教育已20年，小学科技教育11年，有较丰富的教育教学经验，能熟练地运用各种电教手段辅助教学，对新课程有较新的理解。我全身心地投入到了自己挚爱的科技教育事业中，工作认真，有强烈的工作责任心，关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教育教学宗旨。
二、总体目标和分阶段目标：
总体目标：
作为一名科学教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色，我想逐步成长为一个研究型、开拓型、全能型的科技教师。
分阶段目标：
第一年课堂教学进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴。
2、树立终身学习的观念。广泛地阅读各类书籍，每学期至少读1本专业书籍。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。每学期完成一篇有质量的读书笔记。
4、积极参加课堂教学公开课或者课堂教学大比武，提升自身课堂教学能力。
第二年课堂教学特点能够进一步明确，教学研究能够有所提高。
1、课堂教学：能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想，有1节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。
2、精读1本教育教学著作，主要是教育名家思想与成长轨迹的研究。
3、课题研究能够取得取得一定成果。
第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在一定范围内展示，自己能够承担组织课题的研究。
1、课堂教学：能够有自己的精品的拿手课1-2节，并且能够通过各种平台得到展示。
2、在理论学习上能够学有专攻，能在省级刊物上发表1-2篇科技论文。
三、发展措施：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
（1）通过认真备课、听课、上课、反思，提升自身的教育教学能力。
（2）教学准备充分，认真上好每节课，提升课堂效率。
（3）常常反思，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
3、制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。平时多与学生交流，听取学生的建议或意见，并在实践教学中不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。同时自身在要求学生全面发展之时也要严格要求自己向多方面发展，使每一位学生不但喜欢我，而且更爱上我的课，同时尽最大努力辅导学生竞赛并获奖。
4、精于思考，勤于笔耕。
每学年至少撰写一篇论文、一篇教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，县市级各部门组织的论文、教案等评比。
5、学习信息技术，动手制作课件。
动手制作一些生动活泼，能突出教学重点，分散教材难点的课件，提高学生学习科学的兴趣，向40分钟要质量。
我将按着三年发展规划一如既往地努力，不断超越自己，完善自己。今后的工作中我会严格要求自己，争取早日成长为一名专家型的优秀教师，同时更要做一名学生认可的好老师，为发展学校的教育事业贡献力量。