大班音乐游戏：巧虎健身

活动目标：

1、在感知音乐的基础上，能根据歌曲内容边说边做各种运动动作。

2、能够积极参与套圈游戏，感受乐句的规律性，体验合作游戏的快乐。

3、理解音乐游戏规则，愿意做一个爱运动的健康宝贝。

活动准备：运动图片；巧虎PPT一张，巧虎头饰，圈，音乐。

活动内容：

一、巧虎导入，激发兴趣

师：今天来了一位新朋友，看，它是谁？

师：巧虎要带我们呢做运动，玩游戏，让我们个个都变成健康宝贝．不过，巧虎带我们做的运动、玩的游戏藏在一首歌曲里，听一听，歌曲的什么地方是在做运动？做了几次？

完整欣赏音乐一遍。

提问：歌曲的什么地方是在做运动？做了几次？听出来了吗？

小结：音乐的开头和结尾是在做运动，一共做了2次。

 

二、感知音乐，学习A段动作

1．欣赏Ａ段，教师贴图

师：巧虎带我们做了哪些运动呢？（幼儿说，教师贴图）

如果幼儿说不出，欣赏Ａ段，把运动图片摆好。

２．提问：你们会边看图边做这些运动吗？教师带幼儿一起看图做动作。

3．总结规律

师：这些运动图片都藏着一个方向，只要找出方向顺序，不看图，我们也会做运动。你们能找出方向顺序吗？

小结：从第一个开始左—右—上—下—前—后。

4．跟着音乐做运动

师：现在我们跟着音乐有节奏地来做运动吧！

 

三、套圈游戏，理解B段

1、圈导入

师：做完运动，巧虎要和我们一起玩游戏了。看，是什么？猜猜会怎么玩？

回应：被你们猜对了，不过今天我们要听着音乐来玩套圈游戏。

2．听音乐找重拍

师：在每一句的什么地方开始套圈呢？听音乐，如果听出来了，就用拍手表示。

3．全体听音乐拍手表示套圈

提问：听出来了吗？在每一句的什么地方套圈？

师：我们一起用拍手表示套圈，好吗？听音乐。（教师可清唱）

4．再次听B段，数乐句

师：小朋友知道了在每一句的开头套圈，那一共要套几次呢？这次我们边听边数。

5．教师示范套圈

师：现在小朋友都知道了听音乐套圈的秘密。那我们来玩一玩吧。

6．幼儿玩套圈

师：谁也想来玩一玩？（1—2遍）

 

四、完整游戏，理解规则

1．导入语

师：你们都会听着音乐做运动、玩游戏。谁想做巧虎呢？这样吧！当听到占圈啦，先抢到圈的就是巧虎，就能带我们一起游戏。好吗？

2．示范完整游戏

教师完整示范游戏一遍，音乐结束时幼儿占圈。

3．提问：什么时候去占圈？占圈后怎样决定胜负？

4．幼儿游戏2遍。

 

五、结束活动，延伸话题

师：今天我们一起游戏，开心吗？课后把这个好玩的游戏与其他小朋友一起分享，让每个小朋友都能成为健康宝贝。套圈游戏可不可以更好玩，套两个人，两边同时套，下次我们再来试试