曹凤娟三年发展规划

一、 对科技教师专业发展的认识

科技教师承担和培养学生创新精神与实践能力的重任，尤其承担着培养学生科技创新能力的职责。作为一名科技教师，必须走可持续发展的专业化道路，通过不断地学习使科技教师的教育教学工作从一种职业向一种专业的发展，让自己所任学科专业知识与日俱新，同时自身的教育教学理念、情感、能力、方法与时俱进，成为终身发展的专业工作者。

二、自身情况的分析

本人全日制学习专业为“数控机床应用”，担任过机械制图、电工电子、英语等学科的教学，现担任小学信息技术教学工作，于2018年被评为江阴市第七批信息技术教学新秀。能够积极参与学校课题的研究，并具有初步的教育科研能力，江阴市个人规划课题已经结题。

本人于2016年12月开展学校创客教育实践探索，并取得了一定的成绩。学生多人次在全国、省、市级各类比赛获奖，所带的社团城南小学“创客英雄吧”被评为江阴市四星级优秀社团。

三、个人专业发展的目标分析

1.个人成长目标

真正关心每一位学生，关注学生的成长过程，促进学生信息技术素养和科学素养的提高，为学生以后的学习、生活和可持续发展打下坚实的基础。努力提高自身业务素质与专业能力，提升个人修养，做有品位的教师。全心教育，关注学生，不断创新，在发展中形成独特的教学风格，做个创新型教师。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；使自己的课堂成为高效的课堂，是学生向往的快乐课堂。

同时抓好学校科学教育，注重学生科学素养的形成，提高学生的实践操作能力；积极参加各类竞赛；指导学生撰写科学记录本，网上观察日志；培养学生的科技创新能力。

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，每年撰写一篇教育科研论文或实验报告，勤于反思，在总结经验中完善自我。平时多研究教学，对于自己的教学行为进行分析分析，写好总结和反思，记录自己和学生共同成长的足迹。

2.个人分阶段目标

2019-2020

1. 积极参加无锡市创新教育常建强名师工作室学习研讨。

2. 多钻研教材、探究新课程理念，不断更新自己的理念。

3. 积极参加课堂教学研究，并进行公开课展示，通过展示提升自身课堂教学能力。

4.进行科学教育的实践探索，指导学生参加各级各类科学竞赛。

2020-2021

1. 树立终身学习的观念。广泛地阅读各类书籍，每学期至少读1本专业书籍。

2. 积极向常建强名师请教，多报名参加省内外培训，努力提高自身的业务水平。

3.进一步进行科学教育的实践探索，指导学生参加各级各类科学竞赛，在市级范围有一定的知名度。

4.不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力。争取发表论文或案例，论文争取获奖。

2021-2022

1.钻研各类教育教学书籍，积极向常建强等优秀教师学习，提高教学质量。

2.扎扎实实进行课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平。

3.多辅导学生参与省内科技比赛，尤其是青少年创新大赛，提高科技创新能力。

四、主要措施

（1）通过不断的理论学习提高自身的素质，加强自身的理论修养。

（2）多钻研，精心备课，逐渐自我完善并有所创新，积极参与公开课教学活动。

（3）善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。

（4）申报江阴市级教师个人专项课题，参与常建强名师工作室的课题研究，提高教育科研能力。

（5）争取多参加一些国家级及以上的比赛，多学习，多提高。

五、预期效果

1.争取获得江阴市教学能手等以上荣誉称号。

2.争取每年完成一篇教学有关的论文。

3.组织学生积极参与各类科技创新比赛，争取能取得好成绩。