论文标题

让学生成为课堂的主角

——浅谈如何打造初中音乐课堂教学的“生态化”

学员姓名

华晓明

所在学校

无锡市硕放中学

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 该论文，立足于初中音乐生态课堂的打造，从引导学生聆听感受音乐之美，组织表演活动提升实践能力，鼓励学生创编挖掘创作潜能三个方面入手，在教育教学实践中通过营造宽松愉悦的生态环境，使音乐课堂真正回归一种自然健康、生动活泼的氛围。教师用情感引导学生的深度聆听，主动表演，积极创编，从而更好的培养学生的审美情趣和人文素养，以促进学生音乐核心素养培养。

                             导师签名：马俊燕