非洲歌舞音乐

                              

教学过程：

一、 导入（鼓圈游戏）：

师：老师们下午好，今天在上课之前我想和大家一起合作完成一个简单的节奏游戏，在我左半边的老师们看好我的左手，右半边老师们看好我右手，根据我给出的节奏提示和指挥一起尝试完成这个节奏练习。注意当我给出手势123时代表开始，同理123❌代表结束。

1、123示意开始：节奏一 左右左右快速连续拍击

2、手势示意所有人音量升高，下降，左手升高右手下降，右手升高左手下降

3、左手示意第一组打节奏二：慢速左右左右，第二组节奏不变。左手升高右手下降。

4、互换节奏，一起升高，降低，最后123停

   总结归纳：大家的即兴演奏能力非常强，配合的也很到位。刚才我们玩的节奏练习其实是学习非洲鼓之前的“破冰游戏”。也叫做鼓圈游戏，它是非洲鼓一种非常有趣的玩法，许多非洲鼓爱好者们经常聚在一起以鼓圈的形式打鼓。今天这节课我就要带领大家去到一个非常遥远，古老而神奇的地方-非洲，体验一次难忘的音乐之旅。

二、 非洲地理

    出示非洲地图

非洲作为一个地理概念,无疑是指整个非洲大陆，这里有数十个国家，数百种语言和难以计数的族群和部落，但是按照音乐文化范畴来划分，非洲往往是指撒哈拉沙漠以南的黑非洲地区。

三、 非洲音乐：

非洲是一片神奇的土地，在这片神奇的土地上诞生的音乐同样丰富多彩、千差万别。其中大家最想了解的是什么呢?（可以打鼓动作暗示）

（一） 非洲鼓乐:

1、 在非洲，最久负盛名，流传最广的是鼓乐，鼓也被称为非洲音乐之魂。 所以我们首先来感受一下非洲鼓独特的神韵魅力：

在东非 有一个国家被称为鼓国，它叫布隆迪。

布隆迪有一种鼓乐叫圣鼓。

圣鼓：是在特定的场合表演的鼓乐，比如皇帝加冕时或播种季节来临时，就会进行圣鼓表演。它象征国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。

2、鼓舞(片段)(布隆迪圣鼓)

接下来就让我们一起来感受一下布隆迪圣鼓是如何来表现权利的

请聆听《鼓舞》片段，同时思考以下几个问题

⑴这首鼓乐的情绪是怎样的？  热烈，激动地，热情

          ⑵这首鼓乐的表演形式有何特点？ 所有鼓手围成一圈，中间有一个领奏，表演时，首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓手敲击出洪亮的，富有震撼的鼓声。（其实就是课堂开始我们玩的“鼓圈”游戏）

⑶非洲鼓的魅力主要体现在哪个音乐的形式要素上？  节奏

      对，非洲人对世界音乐的最大的贡献就是节奏。 

3、 非洲鼓乐的节奏特点：

刚才所欣赏的鼓乐中有这么多的鼓手，大家觉得节奏乱不乱呢？（不乱，统一规整）

这是为什么呢？原来首席鼓手会给大家一个固定节奏型，大家可以以它为基础，进行变化发展。

接下来请大家打开书本，我们来看看书上是怎么表述非洲鼓乐的节奏特点的： 非洲鼓乐的节奏往往复杂多变，常见多线条、多层次，甚至经常以混合的拍子进行合奏，而且往往即兴演奏。

                      

5、鼓的种类介绍：（课件）

非洲是世界上最著名的音乐之洲，有着各式各样的乐器，其中就包括五花八门、种类繁多的手鼓。非洲手鼓具有自己的民族特色，无论是制鼓的材料，形状和演奏技巧都是独特的。

今天我就为大家带来了一个非洲最常见的一种手鼓：

金贝（djembe）,这是一个由皮子覆盖的手鼓，你们觉得形状像？（高脚杯、漏斗）。它的上半部像一个碗的形状，这种形状可以产生很好的回响和共鸣，形成丰满的声音；下半部是一个圆柱体，他可以令声音集中并扩大音量。因此造就了他是世界上声音最大的手鼓。传说一棵树+一头羊组成了鼓，所以鼓是具有生命力的。

金贝有三种最基本的音色：低音（BASS）咚 中音（tone）嘟 高音(slap)嗒 ，简称为B T S。

接下来请老师们跟着我学习一下这三种基本音的打法

首先低音：大拇指张开，其余四根手指放松着并拢，想要打出一个浑厚的低音，重心一定要放在手掌上，当然手指也要接触鼓面，用手臂带动手腕平向下击打鼓面的中心位置。其次中音：中音跟低音的手型一样，但在鼓面上的击打位置不同，击打时发力重心放在四根手指的指肚上，同时保证四根手指的根部要在鼓面边缘处。最后高音：高音和中音在鼓面上击打位置几乎一样，不同的是手指要在最自然和最放松的状态下散开而不是并拢，击打时重心放在手指根部有肉的地方，这个位置先击打在鼓边，靠它的冲击力，其余手指会自然迅速地击打鼓面，就像甩鞭子一样把手指甩在鼓边。（注意越放松打出来的高音会越好听）

学生活动：

接下来我们不妨也来做一回鼓手，体验非洲鼓的节奏特点

l ppt上有两条基本节奏型，首先跟着我一起念一下第一条节奏型：（4遍）

 

1、 B  TT   B  S  ｜

          R  RL   R  R

 

在这条节奏下方我标记出了打鼓的手序，分别是右右左右右，我们一起试着在桌面上打一下（4遍）

l 第二条节奏在第一条节奏的基础上进行了一点改变，你们能活学活用念出来吗？

2、 B  TT   BT T  ｜

    R  RL   RL R

师用鼓打，学生用桌子，个别同学用鼓

现在我们分成两个声部，同时进入，体验一下非洲鼓多线条多声部的特点。（重复4~8遍）

总结：两个声部同时演奏的时候不能一个声部声音过大或节奏过快，要注意声部平衡。

l 加大难度

3  TT T  B  B

 TT T

   RLRLRL R  L

怎么念？fulufulufulu咚咚 fulu代表双手同时击打在鼓边上。

现在我们在前两条节奏的基础上加入第三条节奏，感受一下加入新的节奏后音响效果会发生怎样的变化？(丰富，好听）

①　首先我来打第三声部，第一组打第一声部，第二组打第二声部，同时进入重复4遍

②　我把第三声部让给大家，重新分成三声部，依次进入，看看大家能不能将非洲鼓多线条多层次的特点表现出来

这里要告诉大家的是，在真正的非洲鼓鼓乐中，鼓手们是根据首席鼓手发出的信号开始结束的，大家听一听信号：嘟嘟嘟 嘟嘟嘟 fulufulufulu

 现在第一声部的老师们听好我的信号开始，每重复4遍进一个声部，最后根据信号结束。

其实除金贝外，非洲还有几十种鼓型和数百种鼓的变形，例如传讯鼓/动物复皮鼓/ 木头鼓

鼓在非洲有多种多样的功能和用途，除了用于音乐外，有时还是民族、部落或宗教的象征，还能用来模仿语言进行对话，传递各种信息。接下来我们也来试试用非洲鼓进行简单的对话：（蓝色代表第一组，红色代表第二组，黑色大家一起打）

 ΙBB  BB｜ BB  BB｜Ι  TT  TT｜ TT  TT |B B B B |T T T T | BT BT BT B｜

简单了解了非洲鼓的打法和功能，现在同学们想不想看看非洲鼓大师邦古拉是如何演奏非洲鼓的？特点：手速非常快，非洲人有着与生俱来的节奏感。

现年37岁的邦古拉，是旅居国外巡回演出与教学的新一代鼓手。他不但是优秀的非洲鼓大师、一位疯狂的非洲舞蹈家，并且还会多种乐器的弹奏。这位积极的全能音乐手，也一直致力于把西非的曼丁文化，传播到世界各地的更多角落。

 

(二)非洲的歌舞

同学们，其实刚才的那首鼓乐中，除了鼓声，你还听到了哪些声音？（有歌、有喊叫）

歌唱是非洲音乐中不可缺少的一部分，人们常常自发的聚集在一起进行歌唱、奏乐和舞蹈活动。

1、非洲的歌唱：

接下来就让我们一起欣赏一首由加纳民间音乐家卡拉巴罗比演唱的《非洲赞歌》，听听看它的歌唱有什么特点？

⑴、歌唱几乎只用自由的说话节奏，夹杂着笑声和叫喊声

⑵、，音域狭窄，乐句短小，旋律常反复。（做选择题）

⑶、歌唱伴以非洲古老的马林巴琴，琴声清脆而流畅，并加入土制的打击乐器。

 

其实歌唱最常见的形式是呼应歌，即一人领唱，众人随和，或轮唱或重叠，乐句短小，且多重复，多采用七声音阶，也有五声音阶。

我们不妨也来感受一下非洲歌词的特点，学唱几句简单的非洲歌曲

Duniyayo ei | duniyayo ei |duniyayo wassa wassa ：||

接着加入鼓边打边唱 B B B B|B B B B |B B B B |B B B B :||

 

2、 非洲的舞蹈

在非洲，人们逢歌必舞，逢舞必鼓，舞蹈是非洲黑人最古老最普遍也是最主要的艺术形式。

 ① 由于非洲幅员广袤，种族繁多，使得各地的歌舞千差万别

非洲舞蹈大体分两类：

传统的礼仪性歌舞：敬神舞、驱邪舞、丰收舞、求雨舞等等

民间自娱性歌舞：包括各种表演和竞赛性的技艺歌舞,具有自娱性和即兴性。

② 欣赏《阿杰舞》片段

思考一下主要伴奏乐器是什么？节奏怎样？非洲舞蹈的动作特征是什么？

③分析归纳非洲舞蹈特点：

第一，伴奏乐器是以鼓为主的打击乐器。

第二，节奏鲜明而强烈，热情奔放 。

第三，舞蹈动作以胯部的晃动和抖动为主要表现方式和艺术特色。    强调人体每个部位，其中最突出的是头部的甩动，胸部的起伏、腰部的屈伸，胯部的摆动和旋转，动作并无严格的规定，只有比较统一的律动和节奏。

第四，在非洲，舞蹈既可以赞颂神灵，又可以赞美人，还可以用来驱魔祛病，有着神秘的宗教色彩。

⑤坐着上了快一节课，现在同学们站起来动一动，跟着老师一起学习几个简单的动作吧。刚才我们学唱了duniyayo几句歌词，现在加入些舞蹈动作：首先，身体左右摇晃，可以突出胯部肩膀，双手跟着击掌，跟老师一起做动作。

     

三、拓展活动：

今天这堂课，我们一起了解了非洲的歌舞音乐，并学习了一些简单的节奏、歌唱和舞蹈，其实这都来自于一首非洲歌曲《wassa wassa》，由于时间关系没有全部学完，老师会和大家一起配合，完整演绎这首《wassa wassa》！注意红色标记的是同学们练习过的部分，其余部分大家也可以跟试着着老师一起演奏。

 

四、 归纳总结：

非洲的歌舞音乐具有极强的感染力，对世界流行音乐也有着深远的影响，比如伦巴、还有爵士、布鲁斯、街舞、说唱等等，都源于非洲歌舞音乐。而中国历来是一个尊重、包容多元民族文化的国家，中非友谊也是源远流长，2018年9月习主席还层亲自到访非洲进行交流访问，虽然课上的时间非常短暂，但是希望同学们可以在课后进一步了解非洲音乐，加深对非洲音乐的认知。最后，让我们在精彩的现代非洲歌舞中结束本节课对非洲音乐的探索。(播放2011南非世界杯主题歌《哇咔哇咔》，在手鼓声，歌声，学生舞蹈中结束。)